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教学设计
单元名称打理小能手
课题钉纽扣总课时2课时
知识与技能认识钉纽扣需要的工具和材料；学会钉纽扣。
教学
过程与方法通过实践操作，使学生学会钉纽扣。
目标情感态度与价值观培养学生热爱生活的态度，提高学生的生活自理能力。
A层次B层次C层次
分层
1、能自己独立钉纽扣1、能在帮助下钉纽能认识钉纽扣的工具和材
目标、认识钉纽扣的工具和材料。扣、认识钉纽扣的料
22
工具和材料。
教学重点学生能够学会钉纽扣
教学难点学生学会钉纽扣
教学准备针、线、剪刀、纽扣
教学设计
教学内容
第课时1
课时目标学生认识钉纽扣的工具和材料
其他
教学环节教学活动
（教学资源、批注等）
1、教师出示动画（衣服掉纽扣），询问学生应该怎么办？
一、情境导入
2、导入课题：认识纽扣。
二、探究新知1、教师出示针、线、剪刀、纽扣，要求学生进行认识。
2、教师分别给学生讲解钉纽扣工具的作用。
3、教师示范针、线、剪刀怎么用？
三、巩固练习1、学生自己动手尝试用针、线、剪刀。
2、教师出示钉纽扣工具图片，请学生进行辨认和认识。
四、课堂小结1、复习认识钉纽扣的工具和材料。
2、今天学习了什么？
板书设计
教后记
2
教学内容第课时
课时目标学生学习钉纽扣
其他
教学环节教学活动
（教学资源、批注等）
一、复习导入1、教师出示针、线、剪刀、纽扣，询问学生是什么？
2、导入课题：钉纽扣。
二、探究新知（一）教师讲解钉纽扣步骤
1、一手拿针，一手拿线头，对准针孔把线头穿过去。
2、在线的末端打一个结。
3、把扣子放在衣服相应的位置，用手按住。
4、针由内往外从一个扣眼出来，再从另一个扣眼进去，把
线拉紧，如此反复三四次。
5、拉紧线，打一个结。
（二）教师示范钉纽扣
三、巩固练习1、请个别学生上台进行钉纽扣示范，教师给予帮助。
2、让学生自己动手钉纽扣。教师巡视，给予指导。
四、课堂小结1、教师总结：钉纽扣是我们日常生活中应该具备的一种常
用的技能，我们要了解钉纽扣的步
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