14《刷子李》 （教学设计）部编版语文五年级下册 .docxVIP

五年级下册语文

《刷子李》教学设计

教学目标：

1.抓关键词句、联系上下文交流“刷子李”技艺高超。

2.学习细节描写的写作手法。

教学重难点：

1.抓关键词、联系上下文交流“刷子李”技艺高超。

2.体会作家一波三折的写作手法，初步了解这种写作方法的好处。

教学流程：

一、兴趣导入，解读题目

（一）猜人物谜

同学们，今天由臧老师给大家上课，能说说你现在的心情吗？紧张、激动、新鲜。

【提示】虽然是为了调动现场的氛围，但这样的语言实在是无意义。

为了先适应这里的环境，咱们先玩个游戏怎么样？游戏名称：猜谜语，谜底猜一个人物。准备好了吗？（一起说）

1.七十二变，火眼金睛（孙悟空）

2.羽扇纶巾，神