三年级足球课教案 - 小学课件.docxVIP

着垫的位置不到位，团身不够紧和快速，不能呈直线滚动并稳稳地站立。本堂课正是围绕这个“快、直、稳”重点节课的内容，对技术动作比较优秀的学生进行表扬，对需要加强技术的学生进行鼓励。保护之下练习前滚翻。（教展，注意呼吸与动作的协调配合。三.

着垫的位置不到位，团身不够紧和快速，不能呈直线滚动并稳稳地站立。本堂课正是围绕这个“快、直、稳”重点

节课的内容，对技术动作比较优秀的学生进行表扬，对需要加强技术的学生进行鼓励。保护之下练习前滚翻。（教

展，注意呼吸与动作的协调配合。三.按照老师要求完成比赛XXXXXX↓▲↑○○○○○○○要求：1.严格

整。从首先由于是新授课，讲解较多，导致练习的密度不够，其次，教学的技能目标应该具体，不能太笼统，例如

前滚翻教学设计

课题名称脚背正面运球

学科体育教材版本人教

工作单位鹤山市古劳镇连南小学

一、教材分析

课时2课时

年级三年级上（下）册下册

授课教师陆洁贞

前滚翻是水平一学生的必修内容，是体操里最基础的动作之一。学习前滚翻能够起到锻炼学生协

调性的能力，同时发展学生手、腰、腿等力量。在这一阶段让学生学习此内容可以培养学生挑战

自我，树立学生的信心，并能够加强学生的安全教育，使学生能够掌握自我保护的动作和意识。

二、学情分析

本次授课对象是二年级学生，共45人，男生24人，女生21人。该班的学生活泼好动，对新鲜事

物感到新奇，这种技能就像“武功”一样，特别受班里男生欢迎。有很对女生也颇为感兴趣。因

此，这次授课正围绕这些因素来进行课堂，利用情景导入法调动学生们的学习的主动性，使他们

能够积极主动地学，能够在动中健，动中思，动中乐，力争在“前滚翻”教学过程中展现一堂平

实而富有常态化的体育课。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、基本掌握前滚翻两手撑垫、身体前移、两脚蹬地、着垫团身，平稳站立的方法。

（二）过程与方法

1、通过前滚翻的教学，发展学生的身体协调性，加强其力量素质。使85%的学生学会整个动作,并能基本完成整套动作。

（三）情感态度与价值观

通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，感受体育美和快乐，体验成功的体验。

四、教学重难点

教学重点：团身滚动圆滑

教学难点：协调用力，直线滚动

活动1.集队，体育委员整队XXXXXXXXXXXXXXXX

活动1.集队，体育委员整队XXXXXXXXXXXXXXXX○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：集

、身体前移、两脚蹬地、着垫团身，平稳站立的方法。（二）过程与方法通过前滚翻的教学，发展学生的身体协调

要求自己高质量地完成技术同学为一组。（安排动作较好的同学做组长，以帮助其他学生）（六）散点结合总结本

趣。在导入新课时，先以小游戏导入热身，游戏里的动作正式前滚翻技术动作里关键之一，团身抱紧，在游戏中我

五、教学方法

教前滚翻时，我牢牢抓住学生的年龄特征，激发其参与学习的兴趣。在导入新课时，先以小游戏导入热身，游戏里的动作正式前滚翻技术动作里关键之一，团身抱紧，在游戏中我会注重强调这一关键点，为接下来的授课内容做好铺垫。

（一）导入与热身：

1、小游戏，自然熏陶。

2热身操。

（二）实践部分：

1、诱导练习：大胆尝试、体验。

2、启发：积极思考，能够根据教师的提示有所启发。

3、模仿练习（体验）：用于尝试，并在尝试中体验中有所收获。

4、讨论总结（顿悟）：组织学生讨论“怎样才能滚得圆、直、稳”。

5、巩固与提高：再次练习，对认真学习、优生进行表扬，后进生进行再努力教育。

（三）调节与评价

学生跟随教师做放松操，培养自我保健意识。师生共同小结。

六、教学准备

海绵软垫23张。

七、教学过程

教学内容

（一）课堂常规

（二）准备活动

1、咏春拳操

教师活动

1、集队

2、师生问好

3、检查出勤情况

4、宣布本课内容

5、安排见习生

1、讲解动作要领

2、领做准备运动

学生活动

1.集队，体育委员整队

XXXXXXXX

XXXXXXXX

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

要求：集队快、静、齐

2.向老师问好

）准备活动咏春拳操教师活动集队师生问好检查出勤情况宣布本课内容安排见习生讲解动作要领领做准备运动学生来为接下来的学习内容做铺垫，从练习的效果来看，学生的兴趣提高很快。换回到正式开始学习前滚翻的内容时，两手抱小腿成蹲撑。教学口诀：下蹲低头手撑垫，蹬地提臀向前翻。肩背着垫抱小腿，蹬地团身是关键。一、运用、运用讲解教学法教师讲解游戏规则和要求监督学生游戏，在游戏进行中提出游戏“关键点”。一、运用讲解示范

）准备活动咏春拳操教师活动集队