九年级下册语文阅读专项必刷卷21 试卷（）.docxVIP

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九年级下册语文阅读专项必刷卷21试卷（）

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九年级下册语文阅读专项必刷卷（二十一）

一、语段阅读

1.阅读语段，按要求完成小题。

圆圆的一抡“落日”不声不响地chèn托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。

像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了的意境。读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着的意境，wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

chèn托怅然wǎn如

（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

（3）“旷远”中“旷”的意思是（）

A．空而宽阔B．心境开阔C．耽误；荒废D．长久

（4）把画线句改为反问句。

二、阅读下面文言文，完成问题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕必能安国终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”

（选自《三国志·诸葛亮传》）

2.解释下列加点的词语的意思。

（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）庶竭驽钝（）

（3）属以后事（）（4）事之如父（）

3.下列对文中画曲线句子断句，正确的一项是（）

A．君才十倍曹丕/必能安国/终定大事B．君才/十倍曹丕必能/安国终定大事

C．君才十倍/曹丕必能安国终定/大事D．君才十倍曹丕必/能安国终/定大事

4.翻译文段中划横线的句子

①受任于败军之际。

②汝与丞相从事，事之如父。

5.在向后主进言后，转而自叙本志，这样写的目的是什么？

6．文中“召亮于成都，属以后事”这一情节与文中的哪句话相对应？请找出来写在下面的横线上。

7．结合两文的内容，说说诸葛亮是个怎样的人。（至少说出二个方面）

8.陈寿在《诸葛亮传》中评价诸葛亮是“识治之良才”本文是怎样体现他的才能的？

三、现代文阅读

阅读下面文章，回答问题。

我记忆中的老舍先生

季羡林

①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。二十世纪三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点儿受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点儿架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得二十世纪五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林，马增芬姊妹等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生，黎锦熙先生等都参加了。这是中华人民共和国成立后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，于是都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大