某县委书记在培育发展新质生产力专题研讨会上的主持讲话.docxVIP

某县委书记在培育发展新质生产力专题研讨会上的主持讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位专家学者，大家上午好！

在这春意盎然、万象更新的美好时节，我们齐聚一堂，共同探讨培育发展新质生产力的重大课题。在此，我谨代表县委、县政府，向远道而来的各位领导、嘉宾和专家学者表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

新质生产力，作为推动经济社会发展的新引擎，对于提升县域综合实力、实现高质量发展具有重大意义。今天，我们召开这次专题研讨会，旨在集思广益、凝聚共识，共同探索新质生产力的发展路径和策略。

回顾过去，我们县在新质生产力培育方面取得了一定成绩，但也面临着不少挑战和问题。比如，创新能力不足、产业结构单一、人才短缺等，这些问题制约了新质生产力的快速发展。因此，我们必须以更加开放的视野、更加务实的作风，深入研究新质生产力的发展趋势，找准发展的切入点和突破口。

接下来，我想就如何培育发展新质生产力谈几点看法。

一、要突出创新驱动，激发新质生产力的活力。我们要紧紧抓住创新这个“牛鼻子”，加大科技研发投入，推动产学研深度融合，加快培育一批具有核心竞争力的创新型企业。同时，要深化体制机制改革，营造良好的创新生态，让创新成为推动新质生产力发展的强大动力。

激发新质生产力的澎湃活力，是我们实现创新发展的必由之路。新质生产力，是指以科技创新为核心，以信息化、智能化为手段，推动生产力质的飞跃。我们要抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇，加大研发投入，加快科技成果转化，推动产业升级。同时，我们还要注重人才培养和引进，打造一支具备创新精神和实践能力的高素质团队，为新质生产力的澎湃活力提供坚实支撑。

打造核心竞争力新引擎，是我们追求卓越、实现可持续发展的关键所在。核心竞争力是企业在市场竞争中立于不败之地的根本保障。我们要通过创新驱动，不断提升企业的核心竞争力，打造独具特色、难以复制的优势。这要求我们既要关注当前的市场需求和竞争格局，更要洞察未来的发展趋势，提前布局、抢占先机。

在这个过程中，我们要始终坚持以市场为导向，以客户需求为出发点，不断优化产品和服务，提升客户体验。同时，我们还要加强内部管理，完善制度体系，提高运营效率，确保企业稳健发展。

二、要优化产业结构，提升新质生产力的层次。我们要坚持“绿色、低碳、循环”的发展理念，推动传统产业转型升级，加快发展新兴产业和现代服务业。通过优化产业结构，形成多元化的产业发展格局，为新质生产力的发展提供有力支撑。

优化产业结构，是时代发展的必然趋势。我们要深刻认识到，传统产业的发展已经面临着一系列挑战，如资源短缺、环境污染等问题。因此，我们必须加快转变经济发展方式，推动传统产业向高端化、智能化、绿色化方向转型升级。同时，我们要积极培育和发展新兴产业，如人工智能、新能源、新材料等，这些产业具有广阔的市场前景和巨大的发展潜力，将成为推动经济发展的新引擎。

提升新质生产力的层次，是我们必须承担的历史使命。新质生产力的发展，不仅关乎经济社会的进步，更关乎国家竞争力和民族未来的命运。我们要通过优化产业结构，形成多元化的产业发展格局，为新质生产力的发展提供坚实支撑。同时，我们要加强创新驱动，加大科技研发投入，推动产学研深度融合，加快科技成果的转化和应用，为新质生产力的发展提供源源不断的动力。

在这个过程中，我们要始终坚持“绿色、低碳、循环”的发展理念。绿色发展是构建现代化经济体系的必然要求，我们要推动形成绿色低碳循环发展的经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型。低碳发展是我们应对气候变化、保护生态环境的重要途径，我们要大力发展清洁能源，推动能源消费革命，降低碳排放强度。循环发展是我们实现资源高效利用、建设资源节约型社会的重要手段，我们要推动生产、流通、消费等各环节的循环发展，提高资源利用效率。

女士们、先生们，优化产业结构、提升新质生产力的层次，是一项长期而艰巨的任务。我们需要全社会的共同努力和智慧。政府要加强政策引导和支持，企业要加大创新投入和市场开拓力度，科研机构要加强技术研发和成果转化，社会各界要加强协作和配合，形成推动产业结构优化和新质生产力提升的强大合力。

三、要强化人才支撑，夯实新质生产力的基础。人才是第一资源，是推动新质生产力发展的关键。我们要大力实施人才强县战略，加大人才引进和培养力度，建立健全人才激励机制，为新质生产力的发展提供强有力的人才保障。

首先，我们要充分认识到人才的重要性。人才是推动经济社会发展的核心力量，是推动新质生产力发展的关键。我们要树立人才是第一资源的理念，把人才工作摆在更加突出的位置，为人才的发展创造更加良好的环境。

其次，我们要加大人才引进和培养力度。一方面，要积极引进高层次人才，吸引更多的优秀人才来到我们的县域发展，为我们的新质生产力注入新的活力。另一方面，要加强本土人才的培养，通过建立健全人才培养机制，提高本