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《山上的小屋》教学设计方案
一、《山上的小屋》教学方案理论说明
整体设计指导思想
根据2018年教育部关于印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的通知显示，教育者要在立德树人方面发挥关键作用，将德育融于学科之中。而语文则是德育的一大中坚力量，作者的人生观，世界观在文本之中体现，读者阅读并得出自己的感受。并且带领读者在阅读课文的过程中找到属于自己的审美要求！
教学目标确立依据
课程目标是教学目标确立的基础，以学生为本，要在适合学生的认知水平上，设立三维目标。在知识素养的层面，要对作者以及作者背景进行了解，积累并转化成自己的文化常识要求文化。在
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