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自考本科《小学英语教学研究》阶段测试及答案
一、单项选择题
1、下列不属于小学英语教学目的的是()。
A、培养学生的英语学习兴趣
B、养成良好的学习习惯和策略
C、利用年龄优势,使学生在语言和听说方面打下坚实的基础
D、凸显小学生的口语优势
正确答案:D解析:小学英语的教学目的是:培养学生的英语学习
兴趣,养成良好的学习习惯和策略,利用年龄优势,使学生在语言
和听说方面打下坚实的基础。
2、教师利用()可以展示出自身的个性特点,为学生做好示范。
A、肢体语言
B、批评指正
C、口诛笔伐
D、言语攻击
正确答案:A
3、下列不属于国内外常见座位编排方式的是()。
A、秧田式排列法
B、圆形排列法
C、会议室排列法
D、V形排列法
正确答案:D解析:国内外常见的座位编排方式:秧田式排列法、
圆形排列法、会议室排列法、小组式排列法以及U形排列法。
参见教材P117。
4、目前我国大中小学最普遍、最常见的一种传统的座位编排方法是
()。
A、秧田式排列法
B、圆形排列法
C、会议室排列法
D、U形排列法
正确答案:A解析:秧田式排列法是目前我国大中小学最普遍、最
常见的一种传统的座位编排方法。
参见教材P117。
5、教师的()是调动学生学习兴趣的重要手段。
A、课堂管理技能
B、教学方法
C、课堂教学活动的组织形式
D、课堂用语
正确答案:B解析:教师的教学方法是调动学生学习兴趣的重要手
段。
参见教材P121。
6、下列不属于教师应对纪律问题措施的是()。
A、树立正确的纪律观
B、学习纪律管理的先进理论,提升课堂管理技能
C、树立正确的小学英语教学观
D、激发学习动机,调动学习兴趣
正确答案:D解析:教师应对纪律问题的措施:
(1)树立正确的纪律观
(2)学习纪律管理的先进理论,提升课堂管理技能
(3)树立正确的小学英语教学观
7、下列属于问候用语的是()。
A、Itistimeforclass.Hurryup!
B、Goodmorning/afternoon,boysandgirls/class.
C、Putup/downyourhands,please.
D、Attention,please.
正确答案:B解析:刚上课时,用英语问候。如:
Goodmorning/afternoon,boysandgirls/class.同学们,早上
(下午)好!
并简单地问一问:
Iseveryonehere?/Areyouallhere?都到齐了么?
Who’sondutytoday?今天谁值日?
Whatdayistoday?今天星期几?
What’stheweatherliketoday?今天天气怎么样?
这样,可以让学生感受到英语的氛围,当学生能听懂并能用英语回
答这些简单的问题时,还可以缓解紧张情绪,给他们以足够的信
心。
8、下列属于教学活动中课堂鼓励用语是()。
A、Beactiveplease,boysandgirls.
B、Goodmorning/afternoon,boysandgirls/class.
C、Putup/downyourhands,please.
D、Attention,please.
正确答案:A解析:课堂英语还可以用来鼓励、表扬,以调节课堂
气氛,缓和学生的紧张情绪,增强学生学习英语的自信心。如:
Beactiveplease,boysandgirls.同学们,请积极些。
Takeiteasy./Don’tbenervous.别紧张。
Bebrave.大胆些。
Don’tbeshy.别害羞。
Don’tbeafraidofmakingmistakes.另0怕出错。
Thinkitover,please.仔细想想。
Tryagain.再试一次。
Goon,please.请继续。
That’sOK./Thatwilldo.可以。
That’sbetter./Muchbetter.好多了。
Welldone./Goodjob.做得好。
Good,anythingelse?好,还有吗?
Youaresosmart!你真棒!
Givehimabighand.为他鼓掌。
9、20世纪()以后,在教育心理学研究不断深入的基础上,在
斯金纳、加涅和奥苏伯尔等著名心理学家的倡导和推动下
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