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河南中医学院公共事业管理专业(卫生管理)人才培养模式研究的开题报告

一、论文题目

河南中医学院公共事业管理专业(卫生管理)人才培养模式研究

二、研究背景及意义

近年来，我国卫生领域的发展呈现出快速发展的态势，在新时代背景下，对高素质卫生管理人才的需求也越来越大。因此，如何培养出具备相关卫生管理专业知识和良好职业素养的高素质卫生管理人才成为了当今社会关注的重要问题。

河南中医学院公共事业管理专业是一门新兴的学科，通过对卫生管理人才的培养可以有效提高我国卫生事业的发展水平，为履行小康社会建设中卫生事业的重要任务做出重大贡献。因此，本研究旨在探究河南中医学院公共事业管理专业(卫生管理)人才培养模式，为我国卫生管理领域的人才培养提供科学的策略和方法。

三、研究内容和方法

(一)研究内容

1.研究河南中医学院公共事业管理专业(卫生管理)人才培养的现状和特点，分析存在的问题。

2.总结国内外卫生管理人才培养的经验，探究有关卫生管理人才培养的学科体系、知识结构、教育教学方式等方面的理论与实践。

3.分析河南中医学院公共事业管理专业(卫生管理)人才培养的教育教学特点，制定创新性的人才培养策略。

(二)研究方法

1.通过文献资料分析、问卷调查法、案例分析等方式进行数据采集，深入了解卫生管理人才培养的现状和问题。

2.通过访谈、专家咨询、座谈会等方式对相关专业人士进行调查和交流，了解卫生管理人才培养实践中的优点和不足。

3.通过逻辑分析、比较分析、案例对比等方法总结国内外卫生管理人才培养的经验。

四、预期研究成果

1.通过对河南中医学院公共事业管理专业(卫生管理)人才培养的现状和特点进行调研分析，深入了解问题所在。

2.总结国内外卫生管理人才培养的理论与实践经验，探究有关卫生管理人才培养的学科体系、知识结构、教育教学方式等方面的理论与实践。

3.制定河南中医学院公共事业管理专业(卫生管理)人才培养的策略，提出可行性建议。

五、论文进度及计划

1.第一阶段（1-2周）：文献资料分析，了解卫生管理人才培养现状和问题。

2.第二阶段（2-3周）：开展问卷调查和专家访谈，深入了解卫生管理人才培养的现状和问题。

3.第三阶段（2-3周）：总结国内外卫生管理人才培养的经验，探究有关卫生管理人才培养的学科体系、知识结构、教育教学方式等方面的理论与实践。

4.第四阶段（2-3周）：分析河南中医学院公共事业管理专业(卫生管理)人才培养的教育教学特点，制定创新性的人才培养策略。

5.第五阶段（1-2周）：撰写并完成开题报告。

六、研究的可行性

本研究拟采用多种研究方法进行资料收集、数据分析，属于实证研究，采用科学的方法论，能够预期取得理想的研究成果，有明确的可行性。同时，由于本研究所针对的河南中医学院公共事业管理专业(卫生管理)人才培养模式，具有一定局限性，因此本研究结果不能代表全国卫生管理人才培养模式的状况。