化工类专业课程思政与教学改革探索以“精细有机合成化学及工艺学”为例.docxVIP

化工类专业课程思政与教学改革探索以“精细有机合成化学及工艺学”为例

1.在专业知识讲授中融入思政元素

在“精细有机合成化学及工艺学”课程的教学中，教学团队积极探索将思政教育与专业知识的讲授相结合。他们注重强化德育教育，在授课过程中引导学生了解化工产业的社会责任和使命，培养学生的社会责任感和环保意识。例如，通过介绍化工产品的合成、应用和开发过程，如精细化工产品“双酚A”，使学生了解中国化工产业的发展历程，增强学生的民族自豪感和自信心。

教学团队在传授专业知识的同时，注重培养学生的社会主义核心价值观。他们将专业知识的讲解与学生思维方式的培养相结合，通过介绍最新的科技成果拓宽学生的视野，并结合化工产品的发展过程，形象地描述中国的快速发展历程，使学生在学习专业知识的同时，能够树立正确的价值观和人生观。

教学团队还注重在课程教学中培养学生的爱国敬业精神。他们将介绍专业进展与培养学生的爱国敬业精神相结合，通过讲述化工领域的重要成就和中国科学家的突出贡献，激发学生的爱国热情和创新精神，引导学生将个人发展与国家需求相结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

通过在专业知识讲授中融入思政元素，“精细有机合成化学及工艺学”教学团队将教书育人贯穿于专业教学的全过程，体现了教师在培养人才问题上的责任感和使命感，为培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才奠定了坚实的基础。

2.结合化工产品发展历程增强学生民族自豪感和自信心

化工产业作为国家工业体系的重要组成部分，其发展历程见证了中国从一个农业大国向工业强国的转变。通过介绍化工产业的发展历程，可以让学生了解到中国化工产业从无到有、从弱到强的不易历程，从而增强他们的民族自豪感。

例如，可以讲述中国如何自主研发出一系列化工新材料、新工艺，以及在国际市场上取得的竞争优势，这些都是我国化工产业发展的重要里程碑。

当前，中国化工产业在全球范围内具有显著的影响力和竞争力。通过展示中国化工产业在全球市场的地位，可以让学生认识到中国化工产业的国际影响力，从而增强他们的自信心。

可以举例说明中国在些化工产品领域的全球领先地位，如在基础化学品、高分子材料、特种化学品等方面的生产能力和技术创新。

科技创新是推动化工产业发展的核心动力。通过介绍中国化工产业在科技创新方面取得的成就，可以激发学生对化学科学的热爱和对创新的追求。

可以介绍一些重大科技项目和创新成果，如新型催化剂的开发、绿色化工工艺的应用等，这些都是中国化工产业科技进步的体现。

化工产业的发展不仅关系到国家的经济建设，还与人民的生活质量和环境的可持续发展密切相关。通过教育学生认识到化工产业的重要性，可以培养他们的责任感和使命感。

可以引导学生思考如何通过化工专业的学习和实践，为国家的可持续发展和人民的幸福生活做出贡献。

1.传授基础知识的同时介绍最新科技成果

为了更好地在化工类专业课程中融入思政教育，同时推动教学改革，我们可以以“精细有机合成化学及工艺学”为例，探讨如何在传授基础知识的同时介绍最新科技成果。

在“精细有机合成化学及工艺学”课程的教学过程中，教师应当注重基础知识的系统讲解，确保学生能够掌握有机合成反应的基本原理、反应机理、合成策略等核心内容。在此基础上，教师可以结合最新的科技成果，引导学生了解当前化工领域的前沿动态和发展趋势。

教师可以在讲解有机合成反应的基本原理时，穿插介绍国内外在该领域取得的重要科研成果，如新型催化剂的开发、绿色合成方法的应用等。通过这些实际案例，学生不仅能够加深对基础知识的理解，还能够认识到科技创新对于推动化工行业发展的重要性。

教师可以组织学生参与课题研究、实验设计等实践活动，鼓励他们运用所学的基础知识解决实际问题。在这一过程中，教师可以引导学生关注与课程内容相关的最新科技进展，如新型合成方法的开发、工业生产中的节能减排技术等，从而培养学生的创新意识和实践能力。

教师还可以邀请化工领域的专家学者进行讲座或研讨，分享他们在精细有机合成化学及工艺学方面的最新研究成果。这不仅能够拓宽学生的视野，还能够激发他们对化工专业的热情和兴趣，进而为未来的科研工作和职业发展奠定坚实的基础。

2.讲解工艺内容时加强新理论的结合

在“精细有机合成化学及工艺学”的教学过程中，加强新理论与工艺内容的结合是至关重要的。这不仅能够帮助学生更深入地理解课程内容，还能激发他们的创新思维，提高解决实际问题的能力。

新理论的引入能够为传统的工艺内容注入新的活力。随着科学技术的不断发展，精细有机合成领域也在不断更新换代，新的合成方法、新的反应机理层出不穷。在讲解工艺内容时，我们应该紧密结合这些新理论，让学生了解最新的科研成果和技术进展，从而拓宽他们的视野，增强他们的学习兴趣。

新理论与工艺内容的结合能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。理