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沟通是一门艺术作文（通用6篇）

沟通是一门艺术作文（通用6篇）

沟通是一门艺术作文篇1

"妈妈怎么还没来?妈妈是不是在路上被坏人带走了?'欣欣一遍遍地叨念着。天快黑了，欣欣妈妈还未露面，电话也打不通，孩子焦躁担忧。

路灯亮了，欣欣妈妈最终匆忙忙忙地消灭在我们的视线中。"老师，真对不起!我临时有事要处理，来晚了，来晚了'欣欣赶忙扑进妈妈怀里。此时，急性子的方老师面无表情地对着欣欣妈妈一通"轰炸'："你们这些家长太过分了吧!有急事就是理由啊?把孩子放在幼儿园就没想到按时来接?孩子哭着要妈妈，都帮你哄了好几回了。你不心疼，我们心疼啊!真不知道你这妈妈是怎么当的!'

欣欣妈妈的脸一下子涨得通红："你怎么这样说话啊!还是人民教师呢!我今日的确是遇到了重要的事，实在走不开。孩子在幼儿园我也焦急呀!但幼儿园有老师值班，所以我在处理事情的时候心里想着老师肯定会挂念我的!想不到你们老师竞会是这种态度!'

看到欣欣妈妈一脸的尴尬和不满，我抓紧上前解围："走，时间不早了，我们一起回家吧。'在路上，我一边拉着欣欣的手，一边和她妈妈聊开了："欣欣妈妈，刚才方老师是有点焦急，其实她对欣欣很好。她怕欣欣饿着，还拿蛋糕给欣欣吃呢'欣欣妈妈听了这话，不好意思地笑了笑。"其实，大家工作都忙，都不简洁，遇上突发的事情也是难免的。'我报以微笑："对了。刚才在等您的时候，欣欣给我们讲了好几个故事，她挺大胆、挺聪慧的。欣欣刚才还始终担忧你在路上出什么事了，这孩子真乖。'听我这么一说，欣欣妈妈的表情严峻了很多，她向我解释当时她正在洽谈一个重要业务，实在无法脱身。我说："没关系，您以后要是遇上急事，不能准时来接欣欣，就先给我们打个电话。这样欣欣就不会担忧.老师也不会焦急了。'我连续说，"您放心，只要您的孩子在我们幼儿园，我们老师肯定会照看好她的。'最终，微笑又回到了欣欣妈妈的脸上，她不停地跟我赔礼，说今后遇上类似的状况，肯定先跟老师沟通。

沟通是一门艺术作文篇2

春节后的一天，我饶有兴致地在一所学校听了一节作文评讲课。

铃声响了，一位年轻的班主任老师捧着一叠作文本进来了，是个戴眼镜的、瘦弱的、斯文的男教师。师生问好后，老师开口了："同学们，上一篇作文后，我给一个同学的评语是这样写的：这是一篇很好的习作，但我好像在什么刊物上观察过，但愿不是抄袭的。'--教室里鸦雀无声，学生都用怀疑的目光凝视着老师。而这位老师环视了学生们的脸后又说："其次天我在这个学生的本子上，也就是在我的评语后面，看到了这样的几行字：老师，莫非我是抄的吗?您太不信任我了，我是个爱学习的学生啊!我的脸开头发烫了，是啊，自己怎么可以这么怀疑人呢!后来我匆忙地在本子上又留下了这一句：老师向你赔礼'

这是师生间真心沟通的一幕。这真挚的对话的确能化解一些误会，消退一些隔阂，增进一些友情。接着，老师在黑板上写下了"真诚'二字，老师心情感动了，说话的声音渐渐响了，学生们的眼睛亮亮的，脸上笑吟吟的，心情完全调动起来了。此时，我发觉了一张因感动而憋得通红的小女孩的脸和一双布满自信的眼睛。直觉告知我，这个女孩子肯定就是老师说的那个要强、自尊的女孩。

事后一打听，果真如此。我来到老师办公室，了解了那小女孩的学习近况。其实，那女孩阅览过大量课外读物，也摘录了很多好词好句，当老师布置命题作文后，她就搜肠刮肚、把平常读的、记的好东西都堆砌起来，完成了一篇"好'作文。她并没有完全抄袭，有些雷同确属偶然。那女孩与老师沟通后，消退了隔阂，放下了包袱，写作激情与日俱增。

看到这些，使我想起一件往事。一次，当发觉一个写作很一般的学生写了一篇很不错的作文时，我下意识地感到怀疑，当即在他的本子上写下了：莫非靠抄袭能提高你的写作水平吗?重写!当时我以为自己的判断是正确的，对这种"剽窃'的行为(放宽些讲是懒散的行为)就是要严管!然而，事后我发觉这位学生看到我总躲得远远的时候，自己的心里便觉得堵得慌--我到底冤枉了他没有?我的教育方法是成功的吗?这么做会不会使他对语文产生厌恶心理、对全部老师产生距离感?以后这类问题该怎么处理?

对比眼前的一幕，我感受颇多：学生对自己的尊严其实是看得很神圣的，学生的"抵制'是有道理的，由于他不愿接受一个无依据的判断，不愿接受即使是正确但却会严重刺伤自尊心的教育。

更深层的分析使我感到：沟通是一门艺术。要自觉地运用有效的方法，教师自己肯定要有良好的素养。除了要有良好的教学技巧、方法、手段外，更重要的是必需有一颗公平待人的心--只有真正敬重受教育者才能得到受教育者的敬重。其实，在崇尚民主、科学和法制的现代社会，自觉地、发自内心地敬重他人尤其是敬重弱势群体是一种崇高