1.4.1 有理数的乘法-2023-2024学年人教版初中数学七年级上册.pptxVIP

1.4.1有理数的乘法学习目标：1.理解有理数的乘法法则，能利用有理数的乘法法则进行两个数相乘计算。2.能说出有理数的符号法则，能用例子说明法则的合理性。3.通过分类讨论、游戏，观察、猜想并归纳数学方法，提高学生的学习兴趣.学习重难点： 重点：有理数乘法法则. 难点：异号两数相乘及倒数计算.导入新课情境引入甲水库的水位每天升高3cm，乙水库的水位每天下降3cm，4天后甲、乙水库水位的总变化量各是多少？有理数的乘法运算一讲授新课合作探究如果用正号表示水位上升，用负号表示水位下降，那么4天后，甲水库的水位变化量：3+3+3+3=3×4=12（cm）乙水库的水位变化量：（-3）+（-3）+（-3）+（-3）=（-3）×4=-12（cm）议一议（-3）×4=-12（-3）×3=（-3）×2=（-3）×1=（-3）×0=（-3）×（-1）=（-3）×（-2）=（-3）×（-3）=（-3）×（-4）=-9-6-3036912议一议：积的符号与两因数的符号有什么关系？（-3）×4=-12（-3）×3=-9（-3）×2=-6（-3）×1=-3（-3）×0=0（-3）×（-1）=＋3（-3）×（-2）=＋6（-3）×（-3）=＋9（-3）×（-4）=＋12异号相乘积为负数如果有一个因数是0时，所得的积还是0.同号相乘积为正数议一议:积的绝对值与两因数的绝对值有什么关系？（-3）×4=-12（-3）×3=-9（-3）×2=-6（-3）×1=-3（-3）×0=0（-3）×（-1）=＋3（-3）×（-2）=＋6（-3）×（-3）=＋9（-3）×（-4）=＋12积的绝对值=两个因数绝对值的乘积归纳总结有理数乘法法则:两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数与0相乘，积仍为0两数的符号特征积的符号积的绝对值同号异号一个因数为0+绝对值相乘-得0先定符号,再定绝对值!做一做1.先确定下列积的符号，再计算结果：结果积的负号（１）5×（-3）（２）（-4）×6（３)（-7）×（-9）（４）0.5×0.7积的符号为负积的符号为负积的符号为正积的符号为正=-15=-24=63=0.35讨论:(1)若a＜0,b＞0,则ab0;(2)若a＜0,b＜0,则ab0;(3)若ab＞0,则a、b应满足什么条件？(4)若ab＜0,则a、b应满足什么条件？＜＞a、b同号a、b异号2.判断下列方程的解是正数、负数、还是0：（1）4X=-16（2）-3X=18（3）-9X=-36（4）-5X=0负数负数正数0典例精析例1计算：(1)9×6；(2)(?9)×6；有理数乘法的求解步骤:(3)3×（-4）；(4)（-3）×（-4）解：(1)9×6(2)(?9)×6=+(9×6)=?(9×6)=54;=?54;先确定积的符号再确定积的绝对值(3)3×（-4）(4)（-3）×（-4）=?（3×4）=+（3×4）=?12;=12;议一议判断下列各式的积是正的还是负的？负2×3×4×（-5）2×3×（-4）×（-5）2×(-3)×(-4)×(-5)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)7.8×(-8.1)×0×(-19.6)正负正零几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一因数为0时，积是多少？归纳总结1.几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定.2.当负因数有_____个时，积为负；3.当负因数有_____个时，积为正.奇数奇负偶正偶数4.几个数相乘,如果其中有因数为0，_________积等于0例2计算：先确定积的符号再确定积的绝对值98解：原式=——解：原式=6倒数二做一做：计算：（1）×2；（2）(-)×(-2)（2）（-）×（-2）=1解：（1）×2=1观察上面两题有何特点?结论:有理数中仍然有:乘积是1的两个数互为倒数.知识要点倒数的定义我们把乘积为1的两个有理数称为互为倒数，其中的一个数是另一个数的倒数.注意：1.正数的倒数是正数，负数的倒数是负数；2.分数的倒数是分子与分母颠倒位置；3.求小数的倒数，先化成分数，再求倒数；4.0没有倒数.(a≠0时,a的倒数是)练一练1的倒数为1-1的倒数为-1的倒数为-的倒数为3-3的倒数为-的倒数为-3-30的倒数为零没有倒数思考：a的倒数是对吗？相反数、倒数及绝对值的区别运算－37－52.5522.5375例3已知a与b互为相反数，c与