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人教版七年级道德与法治上册教学计划

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编织色彩

人教版七年级道德与法治上册教学计划

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??一、指导思想

?以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥道德与法治的教育功能,围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。

?二、教材分析

??课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长的情谊”、第四单元“生命的思考”。

?第一单元：成长的节拍。本单元包括“中学时代“，”学习新天地“，”发现自己”三课内容。基本要求：（一）积极与同学朋友交往，养成热情与开朗性格。（二）养成团结合作、乐于助人品质。（三）认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，自觉维护集体利益和荣誉。

?第二单元：友谊的天空。本单元包括“友谊与成长同行”，“交友的智慧”二课内容。基本要求：本单元主要落实以下几条课程标准的要求。（一）知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。（二）知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。（三）懂得爱护公共环境和设施。

?第三单元：师长情谊。本单元包括“师长之间”，“亲情之间”两课内容。基本要求：本单元主要落实以下几条课程标准的要求。（一）了解教师工作特点（二）知道师生交往的方法技巧。（三）学会感恩父母。

?第四单元：生命的思考。本单元包括“探问生命”，“珍视生命”，“绽放生命之花”三课内容。基本要求。（一）了解生命的独特性。（二）知道应珍爱自己的生命，关爱他人的生命。（三）理解生命的意义，延伸生命的价值。

?四、教学措施

?(一)、做好教学常规工作

?1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德教学。

?2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

?3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。

?4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。

?5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

?6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

五、教学进度

?????时间??????????内容

??????第一周??????????第一课第一框题

?????第二周???????????第一课第二框题

?????第三周???????????第二课第一、二框题

????第四周???????????第三课第一框

?????第五周??????????第二框题

?????第六周??????????第四课第一框题

?????第七周??????????第四课第二框题

?????第八周??????????第五课一框题

?????第九周??????????第二框题

????第十周?????????复习迎考

????第十一周??????第六课第一、二框题

????第十二周??????第七课第一、二框题

????第十三周??????第三框题

????第十四周??????第八课第一、二框题

????第十五周??????第九课第一框题

????第十六周??????第二框题

????第十七周??????第十课第一框题

????第十八周??????第十课第二框题

????第十九周??????复习迎考