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2024年教师资格（中学）-美术学科知识与教

学能力（初中）考试历年真题常考点试题带答

案

卷I

一.单项选择题(共15题)

《义务教育美术课程标准(2011年版)》中倡导养成“勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借

鉴、精于制作的行为习惯”理念的学习领域是()。

A.欣赏．评述B.造型·表现C.设计．应用D.综合·探索

正确答案：C,

《泼墨仙人图》的作者是()。

A.秦熙

B.梁楷C.马远

D.苏轼

正确答案：B,

《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是()。

A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法

B.结合历史叙事的美术欣赏方法

C.阐释图像学的美术欣赏方法

D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法

正确答案：D,

从题材上看，体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是（）。

A.山水画

B.花鸟画

C.人物画

D.道释画

正确答案：B,

在美术欣赏教学中，我们常常采用的程序和方法是()，

A.叙述，解释，判断，评价B.描述，认识，理解，评价

C.描述，体验，解释，评价

D.描述，剖析，解释，评价

正确答案：D,

在《产品包装设计》评价环节，林老师请三个学生展示各自的设计草图，并阐释设计思路，这样

的评价方式是()。

A.互评B.自评

C.师评D.点评

正确答案：B,

圣礼拜堂的建筑风格属于()

A.罗马式

B.拜占庭式

C.哥特式

D.巴洛克式

正确答案：C,

李老师在上《写意花卉》一课时，从用笔、用墨、勾线、渲染等步骤详细讲解并逐步示范，使学

生对花卉的画法有一个系统的了解。李老师在此处运用的教学方法是()。

A.参观法B.演示法

C.练习法

D.情境法

正确答案：B,

在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中，了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目

标中的()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.体验与创造

正确答案：A,

下列选项中，对义务教育阶段美术课程目标理解恰当的是（）。

A.训练美术专业技能

B.掌握美术批评方法

C.形成基本的美术素养

D.辅助其他课程学习

正确答案：C,

图1为()时期的雕塑作品。

A.东汉

B.西汉

C.南北朝

D.清朝

正确答案：A,

如图5，该作品所属的时期是()。

A.古罗马B.古希腊

C.中世纪

D.文艺复兴

正确答案：B,

下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“造型·表现”学习领域分目标中

内容的是()。

A.发展艺术感知能力和造型表现能力

B.体验造型活动的兴趣

C.增进想象力和创新意识

D.学会设计创意与工艺制作的基本方法

正确答案：D,

《牧马图》的作者是我国古代画家()

A.黄公望

B.黄筌C.韩斡

D.韩混

正确答案：C,

下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是()。

A.引起教学方式和方法的变革

B.增强教学功能，改造和丰富教学目标体系

C.彻底颠覆传统教学模式

D.凸显现代与传统教学媒体.技术与人之间的关系问题

正确答案：C,

卷II

一.单项选择题(共15题)

崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，

最后由教师总结。这种评价方式属于()。

A.自评B.互评

C.师评

D.多主体评价

正确答案：D,

图1所示是()的雕塑作品《哀悼基督》。

A.吕德

B.罗丹

C.米开朗基罗

D.多纳泰罗

正确答案：C,

荷兰画家霍贝玛代表作《林荫道》的空间表现方式是()。

A.成角透视B.散点透视C.平行透视D.圆形透视

正确答案：C,

()是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又被称为视觉艺术。

A.视觉性B.人文性

C.愉悦性D.实践性

正确答案：A,

张老师为每位学生建立学生档案袋，用来记录学生整个美术成长过程，由此对学生的学习过程进

行评价。张老师的评价方式属于()。

A.绝对评价

B.定量评价C.质性评价

D.相对评价

正确答案：C,

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计?应用”学习领域的学习目的是()。

A.形成创新意识和提高描绘能力B.形成设计意识和提高动手能力C.形成艺术观念和提高制作能力

D.形成设计风格和提高观察能力

正确答案：B,

蒙克的《呐喊》是什么风格的作品?()

A.表现主义B.抽象主义

C.抽象表现主义

D.立体主义

正确答案：A,

为达到“促进学生形成设计意识和提高动手能力”的目的，《纸板的联想——座椅设计》一课合