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天津师范大学考试
2010—2011学年第二学期期末考试
《语言学概论》试卷(B卷)答案及评分标准
一、填空题:(每空0.5分,本大题共10分)
1.表意文字表音文字
2.发音时气流是否受阻
3.历史稳定性(稳固性)全民常用性(全民性)构词的能产性(能
产性)
4、增添删除(删减)
5.渐变性不平衡性
6.清浊,舌位高舌位低
7.时位调位重位
8.舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展(圆与不圆)
二、名词解释。(每小题2分,本大题共10分)
1.语音:2.历史比较语言学:3.条件变体:4.性:
5.方言词:
三、分析题:(本大题共30分,每小题6分)
1.分析下列句法结构中歧义出现的原因并加以分化(6分)
A爱慕的是小王:
分化:别人爱慕的人是小王;小王爱慕的是别人。
歧义出现的原因是“小王”的施受关系不明。
B王熙凤也不知道哪儿去了
分化:别人也不知道王熙凤哪儿去了,王熙凤也不知道别人哪儿去了。
歧义出现的原因是“王熙凤”的施受关系不明。
C修了一条乡村公路
分化:把一条(坏了的)乡村公路修好了;修出(成)了一条乡村公
路。
第1页共4页
歧义出现的原因是“路”到底是表示结果还是表示受事关系不明。
D这个灯笼挂了一天了
分化:这个灯笼已经挂上去了,挂上去的时间是一天。这个灯笼挂了一天
了还没有挂上去。
歧义出现的原因是动词“挂”既有“持续”的语义特征,又有“完成”
的语义特征。
2.用严式国际音标给下列汉字注音(6分)
春眠不觉晓花落知多少答案略
3.分析下列各词的结构类型,并指出各语素的性质:(6分)
学员:附加式(派生词);词根+后缀。
烟头儿:附加式(派生词);词根+词根+后缀。
秋千:单纯词;双声词。
Returns:附加式;词干+词尾。
blackboard:复合词;词根+词根。
抗菌素:复合词;前缀+词根+词根。
4.下列语言属于不同的语系,试将它们进行分类(6分)
印欧语系:西班牙语、波兰语、印地语、德语、意大利语;
阿尔泰语系:哈萨克语、满语、蒙古语;
南岛语系:高山语;
南亚语系:佧瓦语;
闪——含语系:阿拉伯语
汉藏语系:苗语。
评分标准:错一项扣一分。
5.用语音术语描述下列辅音(6分)
(1)[v]唇齿浊擦音。
(2)[L]舌尖中浊边音。
(3)[ts]舌尖前不送气清塞擦音。
(4)[ph]双唇送气清塞音。
(5)[x]舌面后(舌根)清擦音。
(6)[z]舌尖前浊擦音。
四、简答题:(每小题10分,本大题共30分)
第2页共4页
1.请用具体的例子说明共时语言学和历时语言学的区别(10分)
共时语言学,又叫静态语言学。它以语言在历史发展过程中某一特定
状态中的语言系统为研究对象,揭示语言的内部结构规律,分析各种语言单
位,描写语言规则,而不考虑时间的因素。(3分)
历时语言学,又叫动态语言学,它研究语言的历史发展,描写和研究语言
从一个时期到另一个时期的演变方式,研究这种演变在语言内部和外部的
原因。(3分)
举例4分,各举两个以上,分别得二分。仅各举一例,分别得一分。
2.请简要回答洋泾浜与克里奥尔的区别(10分)
洋泾浜是指某些与外族人接触较多的地区,因语言相互影响而形成的一
种特殊的语言现象。(2分)
克里奥尔又叫混合语,指各种语言频繁接触的地区出现的包含不同语言
成分的混合的自然语言。(2分)
二者不同的是:
1洋泾浜具有临时性,没有人把它当作母语使用,混合语在一定条件
下被社会采用为主要的交际工具,成为孩子的母语。(3分)
2混合语在社会里扎下根,扩大词汇、严密语法,丰富起来,最后有
了自己的文字系统和书面语。洋泾浜则不可能有书面形式。(3分)
3.
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