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中班科学活动：小兔的“眼睛”

包场中心幼儿园

活动目标

1．探索为小兔的影子找“眼睛”的方法，感知“有洞才能透光”这一科学现象。

2．乐于参与活动，愿意在动手、动脑筋中大胆表达自己的想法。

3．对生活中光和影的现象有继续探索的兴趣。

活动准备

1．教具：kt板、记录单、PPT。

2．学具：小兔头饰、手电筒、剪刀、笔和圆片若干（幼儿人手一份）。

活动过程

一、提出问题，激发探索

1．师：瞧，这是什么？。假如我对着这里打开手电筒，猜猜板上能看到什么？

2师：再看看它是谁？，假如我再把手电筒打开，猜猜这次板上又会看到什么？

3.幼儿尝试，验证自己的猜想。

4．交流讨论：

说一说自己刚才是怎么做的？发现了什么？

简单小结：原来，当我们把手电筒对着小兔打开时，就会出现一个黑黑的小兔影子。

5.师：看，这里还有一只兔子影子，这只兔子影子和刚才我们照出来的兔子影子一样吗？那你们有什么办法让兔子的影子也有眼睛呢？

二、记录猜测，实验验证，寻找答案

1．老师根据幼儿的回答，记录下幼儿的猜想。

2．鼓励幼儿亲自实验验证：做一做，试一试。

3．交流分享：

（1）你用的是什么方法？小兔影子上有“眼睛”了吗？

（2）提问：那还有没有其它办法能让小兔的影子上出现“眼睛”呢？

（3）师引导：你们看，这是什么影子？现在我要让这个黑黑的影子变魔术了，你们可要看仔细咯：老师慢慢放松自己的拳头，直至握成空心拳，提问