四年级数学下册教案-3　小数的意义(三)-北师大版.docxVIP

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四年级数学下册教案-3小数的意义（三）-北师大版

一、教学目标

1.让学生进一步理解小数的意义，掌握小数的读写方法。

2.使学生能够运用小数进行计算，解决生活中的实际问题。

3.培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

二、教学内容

1.小数的读写方法

2.小数的加法和减法

3.小数在实际生活中的应用

三、教学重点与难点

1.教学重点：小数的读写方法，小数的加法和减法。

2.教学难点：小数在实际生活中的应用。

四、教学过程

1.导入新课

通过复习分数的意义，引导学生思考小数的意义，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解新课

（1）小数的读写方法

a.小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。

b.小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。

（2）小数的加法和减法

a.小数加法：将小数点对齐，按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点。

b.小数减法：将小数点对齐，按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点。

3.操练环节

（1）让学生练习读写小数。

（2）让学生练习小数的加法和减法。

4.应用环节

（1）让学生运用小数的知识解决生活中的实际问题。

（2）让学生观察生活中的小数，并分享他们的发