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大学生心理安康教育〔上海中侨职业技术大学〕智慧树知到网课章节测试答案
大学生心理安康教育〔上海中侨职业技术大学〕智慧树知到网课章节测试答案
第一章单元测试
1、问题:心理学的研究对象为〔〕。
选项:
A:心理问题
B:心理现象
C:心理障碍
D:心理过程
答案:【心理现象】
2、问题:个性心理主要包括个性倾向性和〔〕。
选项:
A:心理过程
B:意识
C:个性心理特征
D:性格
答案:【个性心理特征】
3、问题:安康应包括躯体安康、心理安康、社会适应良好和〔〕。
选项:
A:智力正常
B:与人为善
C:人格健全
D:道德安康
答案:【道德安康】
4、问题:心理过程是指在客观事物的作用下,心理活动在一定时间内发生、开展的过程,通常包括〔〕。
选项:
A:认知过程
B:情绪情感过程
C:意志过程
D:注意过程
答案:【认知过程情绪情感过程意志过程】
5、问题:制约个体心理开展的因素主要包括〔〕。
选项:
A:心理因素
B:遗传因素
C:环境因素
D:教育因素
答案:【遗传因素环境因素教育因素】
第二章单元测试
1、问题:关于适应理解正确的选项是〔〕。
选项:
A:适应是主体对环境变化所做出的一种反响
B:适应是一个重建平衡的动态变化过程
C:适应的内部机制是同化与顺应的平衡
D:适应是面对新环境不做出改变
答案:【
适应是主体对环境变化所做出的一种反响适应是一个重建平衡的动态变化过程适应的内部机制是同化与顺应的平衡】
2、问题:适应的过程始终是从〔〕的产生开始的。
选项:
A:压力
B:需要
C:认知
D:情绪
答案:【需要】
3、问题:小明在考虑周末要不要回家,一方面他想回家,另一方面他又想在学校学习,由此引起接近接—近型冲突。〔〕
选项:
A:对
B:错
答案:【对】
4、问题:皮亚杰认为个体通过同化,顺应两种形式到达机体与环境的平衡。〔〕
选项:
A:对
B:错
答案:【对】
5、问题:南瓜试验告诉我们,假设我们可以用积极的态度和行动去应对挑战,就能将挑战带来的压力化为耐力和成长的张力。〔〕
选项:
A:对
B:错
答案:【对】
第三章单元测试
1、问题:青年时期被称为第二次诞生的时间。〔〕
选项:
A:对
B:错
答案:【对】
2、问题:自我意识中的自我控制是指个人对自己身心内外的调节和控制。〔〕
选项:
A:对
B:错
答案:【对】
3、问题:
自我意识形成和开展的八个阶段中,以下对应正确的选项是〔〕。
选项:
A:婴儿期:主动对内疚的冲突
B:学龄期:勤奋对自卑的冲突
C:青春期:根本信任和不信任的冲突
D:成年期:自我同一性和角色混乱的冲突
答案:【学龄期:勤奋对自卑的冲突】
4、问题:大学生心理的显著特点是趋于成熟但尚未成熟。〔〕
选项:
A:对
B:错
答案:【对】
5、问题:大学生自我意识存在的问题有〔〕。
选项:
A:过高的自我意识
B:过分追求完美
C:过度以自我为中心
D:过低的自我评价
答案:【过高的自我意识过分追求完美过度以自我为中心过低的自我评价】
第四章单元测试
1、问题:认为“成年人遇到的情感中的心理障碍,大多始于童年时期的情感挫折,而其中决定因素就是孩子在婴幼儿时期与母亲的依附关系。”的心理学家是:〔〕
选项:
A:阿德勒
B:荣格
C:弗洛伊德
D:约翰鲍比
答案:【约翰鲍比】
2、问题:情人眼里出西施说明了一种什么现象?〔〕
选项:
A:无意视盲
B:投射效应
C:____效应
D:近因效应
答案:【无意视盲】
3、问题:安斯沃斯发现,大概儿童几个月之后,开始出现害怕陌生人以及对抚养者分开产生沮丧和抗议的情绪。〔〕
选项:
A:7个月
B:6个月
C:12个月
D:18个月
答案:【6个月】
4、问题:安斯沃斯在实验中发现了哪几种截然不同的依恋形式〔〕
选项:
A:平安型
B:矛盾型
C:回避型
D:依赖型
答案:【平安型矛盾型回避型】
5、问题:2024年大学生心理安康状况调查蓝皮书显示,大学生对心理安康知识的需求是非常丰富的,排前三的依次是:〔〕
选项:
A:人际交往
B:自我调节
C:职业指导。
D:恋爱指导
答案:【人际交往自我调节职业指导。】
第五章单元测试
1、问题:情绪的外部表现即〔〕。
选项:
A:语言
B:动作
C:表情
D:手势
答案:【表情】
2、问题:情绪是人脑对客观事物的反响,反映了两种因素之间的关系,即客观事物与〔〕。
选项:
A:内心体验
B:个体需要
C:个性特征
D:心理状态
答案:【个体需要】
3、问题:大学生中常见的焦虑不包括〔〕。
选项:
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