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大学生的必修学分——情感教育〔____云林科技大学〕智慧树知到网课章节测试答案
大学生的必修学分——情感教育〔____云林科技大学〕智慧树知到网课章节测试答案
第一章单元测试
1、单项选择题:
请依以下表达选择对应之理论:
性别角色习得的根本的机制在于认同同性父母亲已处理焦虑及恐惧,请问是哪个理论所强调之概念?
A:社会学习理论
B:认知开展理论
C:心理动力理论
D:女性理论
答案:【心理动力理论】
2、单项选择题:
请依以下表达选择对应之理论:
社会环境对塑造及强化学习者的性别角色有莫大影响,请问是哪个理论所强调之概念?
A:社会学习理论
B:认知开展理论
C:心理动力理论
D:女性理论
答案:【社会学习理论】
3、单项选择题:
请依以下表达选择对应之理论:
性别认同和性倾向不是天生的,而是通过社会和文化过程形成的,请问是哪个理论所强调之概念?
A:社会学习理论
B:认知开展理论
C:心理动力理论
D:女性理论
答案:【女性理论】
4、单项选择题:
请依以下内容对应适宜之理论:
儿童学习性别角色的方式,受到其对外在世界认知程度的影响,请问是哪个理论所强调之概念?
A:社会学习理论
B:认知开展理论
C:心理动力理论
D:女性理论
答案:【认知开展理论】
第二章单元测试
1、单项选择题:
据学者的研究指出,人际依附风格倾向共有几种类型?
A:1
B:2
C:3
D:4
答案:【4】
2、单项选择题:
请依以下描绘对应课程中的人际依附风格类型:
一方面对自己的想法较负向,倾向觉得自己是没价值的,一方面又认为别人是不可信赖和回绝的,请问是哪种依附类型的描绘?
A:焦虑依附类型
B:逃避依附类型
C:平安依附类型
D:排除依附类型
答案:【逃避依附类型】
第三章单元测试
1、单项选择题:
根据Sternberg爱情三元素当三者都有时,是哪种之爱?
A:浪漫的爱
B:成熟的爱
C:完美之爱
D:空洞的爱
答案:【完美之爱】
2、单项选择题:
以下那三种元素是Sternberg主张的爱情三元素?
A:亲密、激情、承#63837;
B:吸引、激情、承#63837;
C:吸引、亲密、伴侣
D:亲密、激情、伴侣
答案:【亲密、激情、承#63837;】
3、单项选择题:
请问以下描绘:爱人与被爱间彼此能互相理解,珍视对方的存在,情绪支持,进步别人的幸福感,为爱情三元素中的哪项?
A:亲密
B:承诺
C:激情
答案:【亲密】
第四章单元测试
1、单项选择题:
课程中提到流行文化的传达之管道包含?
A:杂志
B:电
C:广告
D:以上皆是
答案:【以上皆是】
2、单项选择题:
在同理心的沟通中,如何练习好的同理心反响呢?
A:专注于自己的状态
B:掌握对方与自己谈话时的情绪状态
C:各说各话
D:坚持表达自己的立场
答案:【掌握对方与自己谈话时的情绪状态】
第五章单元测试
1、单项选择题:
在关系的维系中,影响关系维持的因素有哪些?
A:彼此是否有平等的付出感受
B:互相承受性的价值观
C:亲密暴力
D:以上皆是
答案:【以上皆是】
2、单项选择题:
以下何者为最正确的冲突处理策略?
A:坚持自己的立场
B:在情绪最高点与对方沟通
C:用语言激怒与攻击对方
D:确认彼此对于冲突的处理是否有共有目的
答案:【确认彼此对于冲突的处理是否有共有目的】
第六章单元测试
1、单项选择题:
请依以下描绘对应课程中的人际依附风格类型:对自己有较正向的看法,觉得自己是有价值的,值得别人关爱,但却认为别人是不可信赖和回绝的,会防止和别人亲近,同时也会维持自我价值感,请问是哪种依附类型的描绘?
A:焦虑依附类型
B:逃避依附类型
C:平安依附类型
D:排除依附类型
答案:【排除依附类型】
2、单项选择题:
沟通中的语言与非语言是相辅相成的,以下何者并非有效沟通的方式?
A:不当的肢体碰触
B:眼神的专注
C:保持适当的间隔
D:同理心
答案:【不当的肢体碰触】
第七章单元测试
1、单项选择题:
小勇与阿花在交往期间,小勇曾经藉由某种行为来使其感到惊吓或威吓阿花,例如:小勇只要心情不好,就会以凶恶的眼神凝视或瞪人、吼叫或打破物品的方式来让阿花的心理担忧、害怕、恐惧,或者对阿花无视或漠不关心、当阿花与异性说话时,小勇会出现愤怒情绪,又或者威胁阿花要伤害自己、伤害阿花或其身旁的人,例如分手就自杀、分手就杀伤阿花的家人、分手就看不到心爱的宠物、等。
A:言语暴力
B:情绪暴力
C:经济控制
D:跟踪、骚扰
E:肢体暴力
F:性暴力
G:人身自由控制
答案:【情绪暴力】
2、单项选择题:
小明经常以言语羞辱或伤害伴侣小美的自尊,例如小明经常骂小美无用/____的人、没有人会爱他/
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