幼儿园小班安全教案《我爱我自己》含反思.pptxVIP

幼儿园小班安全教案《我爱我自己》含反思汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标安全知识普及个人安全防护技能培养心理健康与情感关怀策略探讨家庭安全教育延伸总结回顾与展望未来

课程介绍与目标01

通过本课程，培养幼儿园小班学生的自我保护意识和能力，使其能够在日常生活中注意自身安全，避免危险行为。自我保护能力培养课程同时关注学生的心理健康，通过自我认知和情感表达，帮助学生建立积极的自我形象和健康的心态。心理健康关注教案背景及目的

学生能够掌握基本的安全知识，如防火、防溺水、防触电等，并了解简单的应急处理措施。知识目标能力目标情感目标学生能够识别危险情境，采取适当的自我保护措施，如遇到火灾时知道如何逃生。培养学生的自尊、自信，使其能够积极面对生活中的挑战和困难。030201教学目标与要求

本课程计划安排4个课时，每课时40分钟。课程时间课程内容包括安全知识讲解、情境模拟演练、学生自我表达等环节。课程内容采用讲解、示范、互动游戏等多种形式进行教学，以激发学生的学习兴趣和参与度。课程形式课程安排与时间

安全知识普及02

日常生活中的安全隐患家电安全教育幼儿不随意触摸电器开关，了解家电的基本安全知识。防火安全告诉幼儿火源的危险性，让他们知道如何预防火灾及应对火灾的基本方法。交通安全教育幼儿遵守交通规则，如不在马路上玩耍、不乱穿马路等。

教育幼儿识别禁止标识，如禁止烟火、禁止触摸等，并告诉他们这些标识的含义和重要性。禁止标识让幼儿了解警告标识的作用，如注意安全、当心触电等，提高他们的警惕性。警告标识教育幼儿按照指示标识的要求行动，如紧急出口、安全通道等，培养他们的安全意识和自我保护能力。指示标识安全标识识别及意义

防震避险告诉幼儿地震发生时的紧急避险方法，如躲在桌子下、抓住牢固物体等。火灾逃生教育幼儿在火灾发生时如何逃生，如用湿毛巾捂住口鼻、沿着安全通道疏散等。防溺水措施教育幼儿不私自下水游泳，告诉他们遇到溺水情况时的自救方法，如大声呼救、利用漂浮物等。紧急情况下自救方法

个人安全防护技能培养03

教育幼儿认识身体的主要部位，如头、手、脚等，并知道它们的重要性。了解身体部位教育幼儿在日常生活中如何保护自己的身体部位，如不随便摸自己的脸、不随地打滚等。保护身体部位教育幼儿尊重他人的身体，不随意触碰或侵犯他人的身体空间。尊重他人身体身体部位保护意识培养

危险物品的处理教育幼儿在遇到危险物品时应该远离，并及时告知成年人。安全游戏环境教育幼儿在游戏或活动时，要注意周围环境是否安全，避免在危险物品附近玩耍。认识危险物品教育幼儿认识生活中常见的危险物品，如剪刀、刀具、火源等。危险物品远离原则讲解

03示范与练习通过示范和练习，让幼儿掌握正确使用防护用品的方法，培养其自我保护的能力。01认识防护用品教育幼儿认识常见的防护用品，如安全帽、护目镜、手套等，并知道它们的作用。02正确佩戴防护用品教育幼儿如何正确佩戴防护用品，以确保其有效性。正确使用防护用品示范

心理健康与情感关怀策略探讨04

123教师应该耐心倾听孩子的想法和感受，不打断、不评价，让孩子感受到被尊重和理解。耐心倾听对孩子的情感和需求给予积极回应，通过肯定、鼓励等方式让孩子感受到被关注和支持。积极回应鼓励孩子表达自己的情感和需求，提供安全、舒适的环境，让孩子敢于表达、愿意表达。情感表达倾听孩子心声，关注情感需求

肯定和鼓励对孩子的优点和进步给予及时、具体的肯定和鼓励，让孩子感受到自己的价值和能力。提供机会为孩子提供展示自己才能和能力的机会，如表演、比赛等，让孩子在实践中增强自信心和自尊心。培养自主能力鼓励孩子独立完成任务，培养自主能力和解决问题的能力，增强自信心和自尊心。增强孩子自信心和自尊心建设

帮助孩子认识挫折和困难是成长中不可避免的一部分，引导孩子以积极的心态面对挫折和困难。认识挫折在孩子遇到挫折和困难时，提供必要的支持和帮助，让孩子感受到温暖和力量。提供支持引导孩子积极寻找解决问题的方法，培养解决问题的能力和逆商，让孩子在挫折和困难中成长。培养解决问题能力引导孩子正确面对挫折和困难

家庭安全教育延伸05

家长是孩子的法定监护人，有责任和义务保障孩子的安全。监护人家长应成为孩子安全知识的教育者，传授基本的安全常识和技能。教育者家长应以身作则，遵守安全规则，为孩子树立良好榜样。榜样家长在孩子安全教育中的角色定位

家庭环境中潜在风险排查整改建议确保家具稳固，避免孩子攀爬导致倾倒或砸伤。电器插座应放置在孩子触及不到的地方，避免触电风险。药品应放置在孩子无法触及的地方，避免误食。选择适合孩子年龄段的玩具，避免小零件脱落导致窒息风险。家具安全电器安全药品安全玩具安全

积极与学校沟通，了解学校安全教育计划和内容。了解学校安全教育内容在家庭教育中补充和强化学校安全教育内容，形成教育合力。家庭教