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通用关于《会飞的教室》读后感范文7篇

通过读好书可以培育孩子们自主学习的良好习惯，大家要知道文学的魅力是无限的，那么相关的读后感该如何写呢？以下是范文社我和大家共享的通用关于《会飞的教室》读后感范文，以供参考。

通用关于《会飞的教室》读后感范文1

《会飞的教室》听到这本书的名字你肯定觉得很惊奇吧，教室怎么会飞呢？你只有读了这本书才会知道“会飞的教室〃其实是孩子们自编自演的圣诞剧。

这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的同学：郭理、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯，他们在共同的学习和生活中所经受的一件件事情表现出真挚的友情。郭理特别胆小，经常被大家戏弄。有一天班上有几个淘气的同学欺侮郭理，他们趁戴马亭不在，将郭理的双手反绑，放在垃圾桶里，后来吊到了天花板上。马提斯原来是要救他的，可几个同学把他按在椅子上。马提斯虽然力气很大，此时也无可奈何，被按在椅子上动弹不得，只得眼睁睁的看着好友被人欺侮。后来幸亏葛禄依老师发觉了把郭理放了下来。可郭理对今日受辱的事始终无法释怀，苦恼了半天，打算要干一件惊天动地的大事。他把同学召集到操场上，郭理拿着一把伞走到一根高耸入云的铁柱旁，这根铁柱是让同学练习爬杆用的，旁边连着高高的铁梯。他拿这伞一口气爬到了铁梯的最顶端，打开伞跳了下去。他一下子坠落在了操场又硬又冷的雪地上，再没有爬起来。当戴马亭和马提斯赶到时，郭理已经躺在地上一动也不动了。后来经校医诊断他只是腿骨折了。经过这件事后没有一个人在认为郭理是一个胆小鬼了。

读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友情是不行衡量的,间或有一些误会是正常的，关键是要多宽容多理解，珍惜友情。

通用关于《会飞的教室》读后感范文2

在吉奇斯蒙中学，有一群性格迥向的孩子，他们分别叫做戴马亭、姚尼、马提斯、耶里。同学葛洛迪被绑架了，四个孩子去解救，结果个个被打的鼻青脸肿，还被老师狠狠批判了一顿。

在圣诞联欢晚会上，他们四个孩子编排了一个节目，叫《会飞的教室》。《会飞的教室》叙述的是他们在那个会飞的教室里，一会儿飞到埃及看金子塔，一会儿飞到北极，一会儿飞到意大利的维苏威火山,然后再告知大家一些相关学问。圣诞节到了，整个学校空空荡荡，大家都回家过圣诞节了，可是戴马亭却由于家境贫寒不能回去，他特别难受苦恼，后来培克老师给了他路费，戴马亭也回到家高兴奋兴的过圣诞节。

在这所学校里，他们遇到了许多苦恼事，可都一一解决了，只要你鼓起士气面对，接下来的事情就迎韧而解了。当我们身处逆境的时候,不要晕头晕脑、自暴自弃，事情总是有解决的方法，当你想好怎么去处理这件事情以后，做起来肯定不会感到困难，反而会感到很欢乐。有时候我们应当忍一忍，忍一时，憋住火气，总归有好结果。

人生不是十全十美的幸与不幸，贫困与富有，都不是肯定的，人应当面对人生中的各种打击与逆境。生命的意义，不在于一个人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在苦痛的环境里是否选择一种顽强和从容的生活姿势。

不管世事有多困难，不管狂风有多可怕，走过，走过，风雨过后是春天。

通用关于《会飞的教室》读后感范文3

《会飞的教室》是一本举世著名的儿童读物，它至今已有八十几年的年纪了，是由德国的艾利克?卡斯特纳写的。由于年月久远，有些不适合儿童读的地方已被改编了。

《会飞的教室》令我印象深刻。它里面年少儿童的正直、英勇、和善和他们纯真的友情不仅让我回味无穷，还让我深有触感。这本书,让我明白了很多。

每当我翻阅这本书，读到“乌理拿着一把伞，从一个很高的架子上跳下来〃时，我的心都会不由得吊起来：多么好的一个孩子啊！可是都不知被那些“校内暴力〃熬煎成了什么样！想必当时乌理肯定在想:我是一个英勇的孩子!而不是一个被人任意欺侮的懦夫！瞧瞧，英勇，多么奇妙的一个词汇啊！它可以使一个一直胆小的人变成一个天不怕地不怕、顶天立地的人。

当读到“姚尼他们带着培克老师来到禁烟老师家〃这一段，我读出了姚尼他们的和善，也读出了培克老师和禁烟老师之间纯净的友情。

在这本书中，我最喜爱的人物就是戴马亭了。戴马亭是一个和善、

正直、英勇的人。他不会轻易的向现实生活屈服，就算没有钱买车票回家过圣诞节，他也会绞尽脑汁想出一切方法回家过节即使最终是陪客老师给了他钱才让他回家。他还常常关心其他同学，只要能帮到,就肯定会尽力去做。

《会飞的教室》它提畅了和善、正直、英勇的品质，提畅了纯净的友情。他让我懂得了做人要和善，要正直，要英勇。还有多交几个伴侣，不会有什么坏处。

通用关于《会飞的教室》读后感范文4

看到这个题目，大家或许就会很惊异，而也就是由于这个令我奇怪的题目，大家或许会想，鸟类会飞，由于它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢，其实教室会飞，也并非现实，它只是小