中班数学：小火车.docxVIP

第PAGEPage3页/共NUMPAGESPages3页

中班数学：小火车

中班数学：小火车

活动目标

1．学习7以内的自然数

2．通过对数、物、点的相互匹配，发展逻辑思维能力。

3．能感受游戏的快乐。

活动准备

20张小椅子卡片雪花片盘子等。

活动过程

教学过程

幼儿行为

指导要点

效果、建议

一、谈话“火车”导入活动

导语：春天到了，我们要出去旅游，你们想一想我们要怎么样出去呢?

提问：

你们坐过火车么？火车是什么样子的？我们要怎么样才能坐上火车？（坐火车需要什么呢？）

二、进行数、物、点的相互匹配。

1．认识车票

出示车票

小朋友们这是一张火车票，你们想一想火车票上都会有哪些信息呢?

根据幼儿的回答教师与幼儿一起总结：车票上会告诉我们目的地是哪里、这是哪一辆车、你要坐哪个车厢哪个座位等

2．游戏：找座位

情境：小朋友们你们看看一看身后，那里停了一辆火车，他有个好听的名字叫“春天号”，我们今天就要坐着他去美丽的大森林旅游。我们先一起看看“春天号”，你们看他一共有几节啊？除了车头，后面有颜色的车厢就是我们可以坐的车厢了，你们都发现了哪几种颜色车厢啊？一共有几种？我们要坐这辆火车需要什么啊？

让我们看一看“春天号”车票

（出示五种颜色的车票）

提问：

哎!为什么火车票有五种颜色啊?你们想一想。

总结：哦，原来啊要乘坐“春天号”这列火车，必须根据你们自