中班语言活动-同行.docxVIP

中班语言活动－同行

XX课件中班语言活动：同行活动目标：通过观察画面中的内容，帮助幼儿理解同行的意义，知道故事的主要角色和他们同行的时候经过的地方。

鼓励幼儿大胆讲述故事中小火车和太阳的简单对话。

体验与同伴同行的快乐。

`活动准备：故事《同行》。

电脑。

活动过程：一听火车的声音，出示，引导幼儿观察，理解同行的意义，知道故事主要角色。

师：听，是什么来了？幼：火车来了。

师：真的是火车。

这辆小火车停在哪了？（草原边上）现在是什么时候？（清晨）师：他遇见了他的好朋友，（黄黄的圆圆的，只探出了半个脑袋，是谁？）幼：太阳。

师：太阳见到小火车会说什么？嗨，你好师：看！小火车正在邀请谁一起去呀？那邀请的时候会对太阳说什么呢？（鼓励幼儿个别讲述要不要一起去呀？）教师小结：原来两个好朋友一起去旅行一起去玩有个好听名字，叫同行。

师：你有没有和哪个好朋友一起去同行呢？（个别幼儿讲述，帮助幼儿理解同行的意义。

师：呜呜，停在草原边的小火车，开始准备上路罗。

二结合帮助幼儿观察，鼓励幼儿大胆讲述故事中小火车和太阳的简单对话。

展示来到半山腰一段的情境图，这一段主要是对花朵的描述。

师：呜呜，出发啦，太阳说去哪？小火车说去山顶玩耍。

谁在欢迎他们呀幼：沿路的花儿正在热情的欢迎他们。

教师小结：高高的山，长满了绿绿的树。

在太阳