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夏天大班幼儿活动设计教案汇报人：XXX2024-01-21

目录活动目标活动内容活动准备活动过程活动评价

01活动目标

让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏季应该注意的事项。了解夏季常见的动植物和自然现象，如蝉、蜻蜓、雷雨等。掌握夏季安全知识和卫生习惯，如防晒、防蚊虫叮咬等。知识目标

培养幼儿的观察力和表达能力，能够描述夏季的景象和感受。培养幼儿的动手能力和创造力，能够制作简单的夏季用品或玩具。培养幼儿的自我保护能力，能够应对夏季常见的突发状况。能力目标

培养幼儿的团队意识和合作精神，能够在集体活动中互相帮助。培养幼儿的责任感和爱心，能够关注和照顾身边的人和动植物。培养幼儿对夏季的喜爱和好奇心，激发探索自然奥秘的兴趣。情感目标

02活动内容

主题探索夏天的特征制作夏季手工讲述夏日故事主题活天的秘密引导幼儿观察夏天的天气、动植物变化，了解夏季的特点。利用废旧材料，制作扇子、手链等夏季用品，培养幼儿的动手能力。选择与夏天相关的绘本或故事，让幼儿了解夏季的传统文化和习俗。

010405060302阅读区阅读夏季主题绘本：提供有关夏天的绘本，如《夏天的故事》、《炎热的夏天》等，激发幼儿阅读兴趣。制作夏季主题图书：鼓励幼儿自己创作夏季主题的绘画或文字，装订成小册子，放在阅读区展示。美工区创作夏季风景画：提供画纸和颜料，引导幼儿画出自己眼中的夏天，培养艺术感。制作夏季手工：提供手工材料，让幼儿制作夏季相关的手工艺品，如纸折扇子、手工冰淇淋等。区域活动

户外活动夏日探险组织幼儿在公园或社区进行探险活动，寻找夏天的痕迹，观察夏季动植物，培养观察力。开展夏季动植物认知活动：准备动植物图片或标本，让幼儿认识夏季常见的动植物。玩水游戏：组织幼儿进行水上游戏，如水枪大战、水上排球等，让幼儿感受夏天的乐趣。户外手工活动：在户外进行手工制作或绘画，如制作风筝、涂鸦等，培养幼儿的创造力。夏日游戏

03活动准备

选择一个宽敞、阴凉、安全的活动场地，如幼儿园的户外操场或公园。活动场地准备各种与夏天相关的道具，如水桶、水枪、泳圈、遮阳帽、扇子等。活动道具选择一些欢快的夏季音乐，如《夏日海滩》、《冰淇淋》、《虫儿飞》等，以营造轻松愉快的活动氛围。音乐准备准备一些与夏天相关的绘本、图片、视频等教学材料，以辅助教学。教学材料物质准备

ABCD知识经验在活动前，向孩子们介绍一些关于夏天的知识，如夏天的特点、夏季的水果和蔬菜等。技能经验在活动前，确保孩子们具备基本的运动和社交技能，如平衡能力、团队协作等。情感经验通过故事、游戏等形式，帮助孩子们建立积极、乐观的情感态度，鼓励他们在活动中积极参与、勇敢尝试。生活经验引导孩子们回忆自己夏天的生活经验，如游泳、吃冰淇淋、去海滩等，激发孩子们的参与兴趣。经验准备

04活动过程

激发幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿进入主题。活动目标活动方法活动内容使用故事导入、游戏导入、音乐导入等方法，吸引幼儿的注意力。讲述与夏天相关的故事，或播放与夏天相关的音乐，或进行简单的热身游戏。030201导入环节

通过多种形式的活动，让幼儿充分体验夏天的特点，学习相关知识。活动目标组织幼儿进行观察、探索、实验、表演等活动，让幼儿在实践中学习。活动方法展开环节

活动内容观察夏季植物的变化，了解夏季植物的特点。探索夏季的气候特征，了解夏季的天气变化。展开环节

0102展开环节表演夏季的故事或歌曲，培养幼儿的表达能力和艺术素养。实验了解夏季的冷饮制作，品尝不同的夏季冷饮。

活动目标：对本次活动进行总结，让幼儿对夏天有更深入的认识，同时培养幼儿的总结能力。活动方法：组织幼儿进行分享、总结、评价等活动，让幼儿对本次活动有更深入的理解。活动内容分享自己在活动中的感受和收获。总结夏季的特点和相关知识。评价自己在活动中的表现和不足之处，提出改进意见。结束环节

05活动评价

教师自我评价评估活动是否达到预期的教学目标，如幼儿的认知、技能和情感等方面的提升。反思所采用的教学方法是否合适，是否有效地激发了幼儿的兴趣和参与度。评估在教学活动中所利用的资源是否充足、恰当，是否有助于提高活动效果。反思课堂氛围的营造是否有利于幼儿的学习和发展，是否促进了师生互动。教学目标达成度教学方法有效性教学资源利用课堂氛围营造

知识技能掌握参与度与兴趣问题解决能力情感态度表达幼儿表现评价观察幼儿在活动中对知识技能的掌握情况，是否达到了预期的效果。观察幼儿在活动中遇到问题时的表现，是否能主动思考和解决问题。评估幼儿的参与度、专注度和对活动的兴趣，是否能够积极参与并享受其中。注意幼儿在活动中的情感表达和态度，是否表现出积极、健康的情感态度。

收集家长对活动内容的意见和建议，以了解家长对活动的认可程度。活动内容评价了解家长对教师在活动中的表现的评价，包括教学方法、教学态度等。教师教学评价收