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小学语文学科教学设计参赛模板及范例

第一部分：教学设计模板

教学设计标题（课程标准中规定的教学主题）

——副标题

（如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或

作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅）

一、基本说明

1．教学内容所属模块：（注明：小学语文学科）

2．年级：

4．所属单元：

5．学时数：

二、教学设计

1．教学目标：（着重说明个人对教材的理解、理解及分析）

2．内容分析：（根据课程标准的规定，结合自己的教学经验和本班

学生水平分析教学内容中的重点、难点；简要说明教学内容在整个知识

体系中的位置）

3．学情分析：（简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及

水平水平、对教学内容的了解水准等）

4．设计思路：（案例设计者要说明是如何根据教学目标确定教学指

导思想，设计教学方法的）

三、教学过程描述

（采用下述的表格式描述，尽量采用写实的方式描述教学过程的真

实情景，尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考

的现象和事件描述清楚）

教学环节教师活动学生活动教学方法及设

计意图

……

四、教学反思

注意事项：

1．反思不但要总结本次教学活动的优点和成功之处，也要注意

指出本次教学活动激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教

学实际实施过程中的缺陷。并就这些问题做出自己的思考，重在通过度

析、找出问题的症结，提出改进教学的方法。

2．反思要突出重点，不一定面面俱到。要充分利用本次教学设

计的具体情境或典型片断，要在事实的基础上加以总结和提升，有一定

的理论高度。但不要长篇大论地引用他人文章，或脱离具体教学活动做

笼统的理论阐述。

附：教学资源、学生学习过程及典型成果（可选）

教学资源包括：学案、课件及其他教学相关资源。

学习成果包括：学生课前、课上或课后搜集的资料；

学生活动过程的图片等；

学生的典型作业或制作的各种作品。

第二部分：教学设计范例：

信息及其特征

一、基本说明

1模块：高中信息技术基础

2年级：高中一年级

3所用教材版本：广东教育出版社

4所属的章节：第一章第一节

5学时数：40分钟（教室授课）

二、教学设计

1、教学目标：了解信息技术学科，知道信息技术学科的框架内容；了解信

息的定义并理解信息的特征，能从具体案例中概括出信息的特征；初步感受信息

技术的应用价值。

2、内容分析：本课是开学第一课，需要给学生介绍一下相关信息技术学科

的一些基本情况；同时本节内容比较简单，教师可根据具体情况有所深入地实行

授课。

3、学情分析：高一学生，有一定的计算机操作水平，但水平差异明显，对

信息技术学科有浓厚兴趣，但对信息及信息技术学科本身的定义及应用并不很明

确。

4、设计思路：本节课主要内容偏重理论，又缺乏理论的深度，如果只由教

师讲解就会显得比较枯燥，所以本堂课的设计思路是从具体的案例入手，引导学

生实行思考、讨论，最后得出基本的结论，形成一定的概念，达到理解和应用的

目的。教师的主要任务在于积极引导，调动学生的积极性。

三、教学过程

教学环节教师活动学生活动对学生学习过程的

即时间