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老师转正自我鉴定6篇

老师转正自我鉴定篇1

从__年的十月到现在，在这短短的八个多月时间里，我们学到很多，成熟了很多。虽然新老师培训已经接近尾声，但这只是一个“赛程”的结束，新的“赛程”很快又会开始。

我是学校里的信息技术老师，负责了14个班级的信息技术课程。我校是一所农村学校，信息技术课面对着缺教材、少电脑的情况，在现有的操作习惯下电脑也十分容易损坏，时常显现第一节课能用，到了第二节课就不能开机了。面对这样的环境和设施，我曾茫然和埋怨了一段时间。可是埋怨是不会把困难吓跑的，王振中局长说：“新课程要在现有的条件下快速开展起来”（新老师培训）。对，信息技术也要在现有条件下开展起来。

蓦地有种“豁然开朗”的感觉，茫然和埋怨也就一扫而光。开始认真学习教材，深入分析学生情况，乐观备好课，电脑不足就分两批上课。

__年3月7号，老师发展中心组织了一次中学信息技术的公开课。我知道这个检验本身的一个大好机会，更是发现本身身上不足的好机会，由于课后有经验丰富的夏老师和邱老师评课。课前做了充分的准备，了解了学生和机房的情况，几经修改才完成了教案。由于有了比较充分的准备，那一节课还是比较顺利。评课中印象最深得，还是邱老师提出的“电脑数目不足，可以开展合作学习”，使我明白教育是需要智慧的，是需要结合实际的。

我不但负责14班信息技术，而且还带一个班班主任，或许很多人会觉得信息技术老师怎么也当上班主任了。开始的时候我也这么认为，当校长宣布班主任名单时，我恁住了，以为本身听错了，直到全部人的目光都聚焦到我脸上，才明白原来真的是我。就这样在毫无心理准备的情况下，当上班主任，第二天就开始投入班主任工作。

班主任工作即繁琐又艰辛，刚刚开始的一段时间，感觉本身像个消—防—队员，各处“灭火”，而“火”总是可以燎原。以五项竞赛为例，我班的成绩是全部寄宿里最差，每到周一讲评，心里就特别难过，我渐渐开始丢失信心，学生脸上也带着灰心的神色。为了解决问题，特地请教了几位有经验的班主任，在他们的引导下，对值日做了分组，同时辅以嘉奖。自此以后，值日情况大为好转，期末五项竞赛得了第三名。初为班主任，确实遇到了很多问题和挑战，为了应对遇到了新情况，仅上个学期就阅读三本班主任方面的著作，而且将书本知识与班级实际相结合，取得了不错的教育效果。

即是新老师又是新班主任，没有经验也没有技巧。但我带着学习的精神、敬业的精神，不懂就向其他老师请教。每天坚持阅读，尤其是《班主任工作漫谈》，每读一次都有新的收获，定期阅读《班主任之友》。在教学上认真研究，除了认真编写教案，还抽时间撰写说课稿，以提高本身的教学水平。老师不但是我的职业，更是我的事业，我肯定会以“捧着一颗心”的态度为人师表。

经过了近一年的工作和培训，基本上适应了学校教学和管理。但身上还是存在一些不足，如对新课程的理念没有完全的理解，在班级管理中存在偏心的现象，“差生”教育方面缺乏技巧等。但这些不足肯定会在今后的工作中得到改正的。

好久没有动笔了，请各位指教!

老师转正自我鉴定篇2

我于20xx年从xx学院毕业，怀着对老师这一神圣职业的憧憬，我发奋图强，终于踏上了这庄重而神圣的三尺讲台，做本身喜爱做的事。转瞬间，我在戴村镇小参加工作已近一年。这一年来，我满怀信心，努力工作和不绝学习。我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我的工作有校领导的支持和校老师的关怀，也取得了肯定的成绩，为使今后的工作取得更大的进步，我对这一年的工作做一总结。

学高为师，德高为范，身正为范，是每一位老师的座右铭。老师的举止言行是学生学习的模范，特别作为一名学校班主任，本身的品德特别紧要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习老师职业道德规范，乐观参加进修学校组织的各类新老师培训活动，乐观参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求本身，不管在课堂上还是在课堂外我都特别注意本身的形象。在工作之余我还不绝阅读、不绝学习，充实本身的头脑。

在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求本身，也严格要求学生；在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。在班级管理中，我组织好班干部的管理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理本领。我努力用一颗平等、泛爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。这一年我有幸能与一位教学经验特别丰富的董老师一起管理班级，她在教学方面和班级管理方面给了我很多宝贵的建议。

这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我所带的班的学生在每次竞赛中都能乐观参加，并能取得特别好的成绩，还被评为xx。

老师转正自我鉴定篇3

对于我这样始终以来想要成为一名老师的人来说，转正对