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超越嫉妒,我们应该这样做:1、认识和接受嫉妒情绪告诉自己嫉妒是每个人都可能经历的正常情绪。当感到嫉妒时,不要自责,而是尝试理解为什么会有这样的感觉。2、分享感受和父母、老师或朋友谈谈你的嫉妒感,分享自己的感受可以帮助你得到安慰和建议。超越嫉妒,我们应该这样做:2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。第二十八课超越嫉妒请看下面的现目,选出符合你自己的一种。1、你的好朋友学习进不了,你觉得()A.高兴B.无所谓C.不高兴2、你的好朋友学习进不了,你觉得()A.高兴B.无所谓C.不高兴一、热身活动:“测一测”3、你的考试成绩中等,面对排在你前面的同学,你觉得()A.他们没什么了不起B.他们值得我学习C.他们只是运气好D.他们根本不聪明,死学才能考好4、老师表扬你取得进步,你希望同伴()A.无动于衷B.和平时一样C.嘲笑、讽刺D.替我高兴总结通过这个简单的测试,我们可以看到嫉妒情绪在我们日常生活中的不同表现形式。每个人对于同伴的成功或失败、自己的成就以及他人的评价,都可能产生不同的情感反应。接下来,我们将通过更多的活动、讨论,学习如何超越嫉妒,培养欣赏他人、合作共赢的心态。二、心情话吧明月是班里的代理班长,成绩优秀,以身作则,工作积极主动。可是在新学期的班委选举会上,明月落选了。班主任很奇怪,暗中了解了一下,发现居然有很多同学认为:明月太自私了。这是怎么一回事呢?班主任细问才发现这些同学都是听小兰说的。不仅如此,小兰还到处说明月成绩好是因为作弊,明月经常背后说同学坏话等等。小兰实际上也是一位很优秀的同学,只是因为和明月是竞争对手,才这么做。班主任耐心开导了她,她终于认识到自己错了,向明月真诚地道了歉。1、小兰为什么会说明月的坏话?2、如果你是明月,听到这些关于自己的谣言,你会有什么感受?你会怎么做?思考嫉妒虽是一种自然情绪,但重要的是如何管理这种情绪,避免它导致负面的行为。什么是嫉妒?嫉妒是一种复杂的情绪体验,通常发生在一个人观察到或认为别人拥有自己所渴望的东西(如成就、关注、财富或人际关系)时。这种情绪可能伴随着羡慕、不满、恼怒或自卑等感觉。三、心灵港湾身心健康问题自卑失去朋友学习成绩下降……嫉妒的危害:活动一:情境表演学校即将举办一场音乐比赛。四年级一班有两位同学,小杰和小兰,都非常喜欢音乐,并决定参加比赛。小杰擅长弹吉他,而小兰是一位出色的钢琴手。两人都希望能在比赛中获得第一名。比赛前的准备期间,小杰发现小兰的钢琴技巧非常出色。这让小杰开始感到不安,担心自己无法胜过小兰。四、活动在线情境卡片情境一:小杰在学校的音乐室练习吉他时,看到小兰在旁边的房间练习钢琴,听众围观并给予热烈的掌声。小杰感到嫉妒和不安,开始担心自己的表现。情境二:小杰和小兰在课间休息时,其他同学围绕着小兰讨论她的钢琴技巧。小杰感到被忽视,嫉妒心逐渐加深。情境三:比赛前夜,小杰在家里练习吉他,但无法集中注意力,他的心思全在担忧自己是否能赢过小兰。活动规则1、小组活动,每组6-8人,每组抽取一张情境卡片。2、每组有10分钟时间准备角色扮演,包括分配角色(如小杰、小兰、观众、其他同学等)和讨论他们将如何呈现情境。3、每组轮流在班级前进行表演,展现小杰如何体验和应对嫉妒情绪。1、如果你是小杰,你会如何处理你对小兰的嫉妒感觉呢?2、你认为小杰和小兰可以成为朋友并一起练习音乐吗?为什么?讨论活动感悟通过情境表演活动,同学们有机会在安全的环境中模拟和体验嫉妒情绪,理解这种情绪产生的原因,并探索如何以健康和积极的方式应对它。大家提出了多种处理嫉妒的策略,包括沟通、寻求理解、合作和专注于个人成长。这将为我们建设更和谐的人际关系打下了基础。五、方法指南纯洁、善良的心一旦受到嫉妒的污染,就会丧失理智,嫉妒会对人产生危害,作为小学生也应该学会超越嫉妒情绪。*
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