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来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是店

铺整理的书香校园作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

书香校园作文1

六月一日那天，我们迎宾路小学全体师生们欢聚操场，一起参加

主题为“主播进校园，书香润童年”的联欢会。

开头的节目就非常好看，一群一年级的小同学表演舞蹈节目。你

别看他们个子小，表演起来也不赖，一举手、一扭要、一跳跃，灵活

得像一只只小精灵。让我悄悄地告诉你们，还有电视台记者来我们学

校拍摄呢！

接下来的节目就变得文艺起来了，带给我印象最深的节目，是八

位漂亮女老师的朗诵。她们穿着相同的服装，手里捧着一本红色的讲

义夹，富有感情的朗诵让全场的师生们都屏气凝神。她们朗诵的标题

我记不得了，但是却牢牢地记住了其中的一句话：若要给孩子一杯水，

老师就要先有一桶水。我也能明白其中的含义呢，意思就是如果老师

要给孩子足够多的知识，自己必须要学习掌握更多的知识。我深深地

理解了这句话，也为我的老师们感到自豪！

紧接着是三年级同学的朗诵——《春晓》，四（2）班同学集体朗

诵的《念奴娇·赤壁怀古》，特别是几位主播姐姐的个人朗诵，配上好

听的音乐，非常动听，就像百灵鸟一样，我都被完全陶醉了。最后的

压轴戏是我们迎宾路小学的大型歌舞节目，更是精彩绝伦，无与伦比。

随后，几位主播还到我们班级，采访了我们班的部分同学，和我

们一起交流课外阅读书籍。平时只能在电视里、广播里看到他们的身

影，听到他们的声音，没想到他们今天竟然就站在我们的身边，我的

小心脏激动得加快了跳跃的速度。

激动的心情继续延伸——几位主播姐姐又和我们班的学生一起走

进“森林书吧”，徜徉在书的海洋里。

书香校园作文2

从小我就爱听故事，外婆就给我买来《安徒生童话》和带有图片

的故事书，一边让我看图片，一边拿着书给我讲故事。书就像一跟细

丝，在不经意间与我相连，牵住了我的心。后来，我每天与书相伴，

如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。

记得儿时在书里读过《卖火柴的小女孩》。长大后，每当我看到

这个故事时，我的脑海里就会浮现起她那悲惨的童年生活，也使我更

加珍惜现在的幸福生活。

每当我闷闷不乐的时，我就会随手抓起本书。因为书会带给我快

乐。在我小学四年级时，第一次接触到了亚米契斯的《爱的教育》。

这本书以一个意大利小学生安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开

学到第二年10月份在校内外的见闻与感想。以一个孩子的眼光审视着

身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。因此，

只要每天一有空我就会拿起《爱的教育》。从这本书中，我深刻的体

会到：父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血，还有那与生俱来

的亲情。

书丰富了我的知识。它能带我上天，了解宇宙的广阔；它能带我

入海，了解海洋的神秘；它能带我回到过去，了解鲜为人知的故事……

我渐渐的觉得书是那样富有乐趣和哲理。每本好书都是一位启蒙老师，

指引着我前进的方向。唐代诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有

神”。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取“营

养”，从而走上成功之路。书一直伴随着我成长，因为有书，我的人

生旅途才变得更加丰富多彩。

书香校园有许多载体，校园标语就是其中一种，它是一种氛围，

是一种整体风貌，也是校园文化的一种集中显现，更是学校人文传统

和优良校风延伸的基础。

让我们走进博大精深的书香世界；让我们虚心聆听圣贤的谆谆教

诲；让我们走进百花齐放的名著领域；让我们悠然徜徉在智慧的海洋；

让我们身处在环境优美的校园时也能感受到书香的气息吧！

3

一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书

气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面

除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个

既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我

们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵

欢笑声，如一支支高亢的进行曲。

教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不

失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，

走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，

每班各不相同，“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧

的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路”瞧

瞧！未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发

亮的黑板镶嵌在洁白