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教案（二）

●教学目标知识目标

了解旅游资源的分类，知道自然景观、人文景观在旅游方面的意义。

理解旅游资源的特性以及各种旅游资源的价值和功能。能力目标

培养学生分析各种旅游资源价值的能力。

初步培养学生在旅游活动中的审美能力。

培养学生综合分析问题的能力。情感、态度、价值观目标

提高学生的审美情趣，形成热爱大自然、热爱生命的真挚情感和对民族文化的崇敬之情，并增进爱护旅游资源的意识。

使学生能够认识我国旅游资源的特色，展望我国旅游业发展前景，激发学生的爱国热情。

●教学重点

旅游资源的价值。教学难点

旅游资源的美学价值和科学价值的理解和分析。

●教学方法

启发式、讨论式案例教学法。

●教学手段

投影仪展示案例。

●课时安排一课时

●教学过程讲授新课

一、旅游资源的分类

［问题引导］

1.旅游资源按其本质属性可分为哪些类型？其属性有何区别？各可以满足旅游主体的什么需要？

［学生活动］

读图4.4及课文，解决上述问题

判断下列各种旅游地理事物的类别，并分析它们可以满足旅游者的哪些需求？

路南石林、桂林山水、烈士陵园、深圳的锦绣中华、泰山日出、黄山迎客松、苏州园林、碑刻、北京故宫、埃及的金字塔、雅鲁藏布江大峡谷。

［总结］旅游资源根据其本质属性可以分为自然景观和人文景观两种类型，其中自然景观包括地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观、生物景观等；人文景观包括建筑景观、文化艺术景观