高中历史必修纲要下：第12课 资本主义世界殖民体系的形成-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

高一

学期

春季

课题

资本主义世界殖民体系的形成

教科书

书名：《中外历史纲要（下）》教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.运用时空定位，要求学生自主完成时间轴，梳理世界殖民体系建立的过程，培育时空观念。

2.通过史料解读，理解殖民扩张对世界历史发展的影响，培育学生的历史解释等素养。

3.引导学生牢固树立构建人类命运共同体意识，培养家国情怀。

教学内容

教学重点：

1.资本主义世界殖民体系建立的过程。

2.认识殖民侵略的阶段性特征。

教学难点：

1.世界殖民体系在近现代历史发展进程中的影响。

教学过程

一、导入新课

师：这是14世纪英国作家约翰·曼德维尔的游记中的一幅插画，这本极富想象力的虚构游记记载了印度有着一种奇特的树，这棵树上生长着绵羊，夜里甚至还会弯腰喝水，印度人用树上的羊毛制作衣服。这种奇特的树其实是欧洲人对于棉花这种作物的想象。正是这朵欧洲人并不熟悉的棉花，带来了人类历史上第一次全球化。棉花的贸易史，不仅是一部资本主义经济发展史，也是一部资本主义殖民扩张史。今天，我们就以棉花为线索，了解洁白柔软的棉花背后那段黑暗血腥的资本主义世界殖民体系形成的历史。

（设计意图：以棉花为线索，一方面从贴近生活的事物来拉近学生与历史的距离，调动学生的学习兴趣；另一方面以小见大，从一朵小小的棉花看到其背后隐藏的血腥与黑暗的历史，体会资本主义世界殖民体系形成的罪恶与残酷，从而坚定中国发展道路，培养社会责任感，落实家国情怀。）

二、讲授新课

1.拉丁美洲的殖民地化

师：1492年，当哥伦布到达美洲看到加勒比地区大量的棉花时，他以为自己已经到达了印度。哥伦布的到来，开启了拉丁美洲殖民地化的进程，并被强行纳入到棉花贸易之中。

结合地图，简述拉丁美洲殖民化的过程。

生：1496年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地——圣多明各。此后，西班牙将大部分的南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。葡萄牙紧随其后，在巴西建立了殖民地。到18世纪晚期，美国以南的美洲地区，也就是拉丁美洲，已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，绝大部分为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分被荷兰、英国和法国占据。

（设计意图：将历史事件与地图相结合，帮助学生建立时空观念，能对拉丁美洲的殖民情况有基本的了解，清楚西班牙和葡萄牙是拉丁美洲的主要殖民者。）

材料1：葡萄牙、西班牙对殖民地的统治，都由封建王室直接控制……在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督，执掌军事、民政和司法大权。……在工商业政策方面，奉行“重金主义”政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富。

——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》

材料2：美洲的欧洲殖民者没有掠夺到足够的金银，于是他们发明了一条新的致富路径：开辟种植园种植热带和亚热带作物。

——斯文·贝克特《棉花帝国》

材料3：殖民地各地区之间不准通商，只能与宗主国通商。

——刘宗绪主编《世界近代史》

思考1：欧洲殖民者在拉丁美洲实行怎样的殖民政策？

（设计意图：从材料中概括殖民政策，锻炼学生概括信息的能力，帮助学生理解西班牙和葡萄牙是在将本国封建制度移植到殖民地，加深对殖民政策的理解）

2.亚洲沦为殖民地半殖民地

师：欧洲殖民者在拉丁美洲掠夺来的大量财富又将流向哪里呢？

生：……

师：我们可以看到，殖民者将掠夺来的财富投入到了跨越三大洲的贸易系统中。为了在这项贸易中攫取利益，殖民国家是怎么做的？

生：……

师：通过贸易垄断和殖民掠夺，这一时期的殖民国家积累了大量的资本。此时的西班牙，已经洋洋得意于用资本让各国为他提供商品。而英国面对大量的亚洲纺织品的流入，却有着不一样的想法。英国在担心什么？英国政府和资本家又会怎么做？他们的做法又产生了什么影响？

材料1：1685年，英国对“所有印花棉布、印度亚麻及所有印度制造的丝绸制品”征收10%的税。1690年，关税增加了一倍。1701年，议会规定进口印花棉布为非法行为，只能进口白棉布到英国来进一步加工……最终，售卖印度棉布完全成为非法行为。

——斯文·贝克特《棉花帝国》

材料2：英国商人、发明家以及初露头角的制造商——都是务实的人——都专注于如何在高劳动成本下提高生产率。在这一过程中,他们促成了棉花历史上最重要的技术变革。第一个值得注意的发明是约翰·凯伊于1733年发明的飞梭。

——斯文·贝克特《棉花帝国》

思考2：结合材料，英国政府的做法有什么目的？资本家的努力产生了什么影响？

（设计意图：锻炼学生分析问题、解决问题的能力，理解英国政府的贸易保护主义政策，明白工业革命的出现是历史发展的趋势）

材料1：1789年，103名英国棉织品制造商向财政部提出请愿书：“当出现国内不能消费的剩余产品时，为了使得