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一年级阅读写作（第11讲）

一，阅读理解

《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很胆怯，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。松鼠禁不住想：O“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更胆怯了，他大叫：“走开，你这厌烦的家伙！”

“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的「啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦，感谢你，是我错怪你了。松树说。

1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？仔细读读文章，然后把松树的想法填在文中“”上。

2、照样子，写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

边边 3、啄木鸟飞到树干上干什么?

《红的不肯定都甜》

一天，马虎的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！树上的苹果红红的，小猴子摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀！他又望见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，望见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼,让人宠爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他舍命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”

老师说「红的不肯定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从今，小猴子学习特别仔细，成了一个好学生。

1、按短文内容填空

( )红红的，( )红红的，

( )也是红红的。

2、读句子，用带点词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人宠爱。

3、读了这篇短文后，你明白了什么道理?

二，看图写话

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