人教版数学四年级下册第四单元小数的意义和性质大单元整体教学设计.docx

单元整体设计

单元名称

小数的意义和性质

一、单元学习内容分析

本单元内容主要包括小数的意义和读写法，小数的性质和大小比较，小数点移动引起小数大小的变化，小数与单位换算和小数的近似数。涉及到很多法则、规律等知识内容，教材在编排中注重引导学生提炼，突出提炼过程和方法的引导。小数的意义和性质，是学生系统学习小数的开始，这是在学生三年级学习“分数的初步认识”和“小数的初步认识”基础上教学的，通过这部分内容的学习，学生能进一步理解小数的意义，为今后学习小数四则运算打好基础。

二、单元学习目标设计

1.理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。

2.掌握小数的性质和小数点移动