语文人教版五年级下册抓细节 写人物.pdfVIP

抓细节写人物

三河市新集小学窦学敬

训练目标：

1、通过具体材料分析人物塑造成功的原因，引导学生学习人物细节

描写的方法，综合运用语言、动作、神态、外貌等描写，展现人物形

象。

2、创设情境，感受细节，运用细节描写学会写作。

3、培养学生观察，留心生活的习惯，发现生活中细节之美。

训练重点：学习人物细节描写的方法，并综合运用这些方法，展现典

型人物形象

课时安排:1课时

一、游戏激趣，揭示课题。

同学们，今天我们来做个游戏“看我七十二变”，请同学们仔细

观察，看看我前后两次进教室的开场有何不同。

同学们很会观察人，刚才从我的外貌、动作、神态、语言等方面

全面的观察我，并有所发现。“细察灼见酿华章”这句话概括的说明

了观察是写好作文的基础。但是只会观察是不行的，还要有方法。今

天我们就来学习“抓细节写人物”。

什么是人物细节描写？（课件出示）

人物细节描写有哪些方法？

二、重温经典，学习方法。

上节课给同学们精选了几篇学过的文章中人物描写的精彩片

段，我们重温经典，接下来我们交流总结方法。

从中引导学生感悟方法，进行总结。（板书）

节选课文描写方法人物特点写作技巧

《凤辣子初见肖像描写狡猾刁钻，美丽细写外貌

林黛玉》俊俏，虚荣抓住特征

《凤辣子初见语言描写阿谀奉承，察细构语言

林黛玉》颜观色，见风使精准简练

舵

《少年闰土》动作描写聪明能干细化动作

延长过程

《临死前的严动作描写爱财胜过生命精选词语

监生》的守财奴特写修饰

《金钱的魔力》神态描写见钱眼开细察神韵

善用修辞

《穷人》心理描写热爱丈夫、同情细腻心理

穷人、宁可自己具体可感

吃苦也要帮助

别人

三、小试牛刀，领悟方法。

接下来老师要检验一下同学们以上这些方法是不是真的领悟，明

白。

出示课件

她骂他混蛋。

要求：

1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。

2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等。

同学们真的很棒，角度多样、用词准确生动。有没有同学考虑过

添加外貌描写呢？没错，我们进行人物描写不可面面俱到，要根据中

心有选择有重点。

四、实战演练，具体运用。

咱们进入轻松一刻，要玩儿一个跟成语有关的游戏，名字叫“心

有灵犀——你来比划我来猜”。

顾名思义，这个游戏需要两个人合作，一个看着大屏幕上的词语