中班音乐《水族馆》.docVIP

中班音乐《水族馆》

中班音乐《水族馆》

活动目标：

1.让孩子们感受到音乐的ab结构和音乐优美轻快的特点

2.尝试用优美的肢体动作来表达音乐的变化

活动流程：

首先，创设情境，导入活动

1.老师：亲爱的孩子们，你们好！你看，今天我们来到了一个如此美丽的地方，在那里我们将一起欣赏非常美丽的音乐。你想听吗？现在让我们一起听！

第二，理解和感受音乐

1.播放音乐，老师做优美的动作

2.播放视频

3.孩子模仿小鱼游泳，音乐舒缓的时候小鱼怎么游，音乐轻快的时候小鱼怎么游。

4.提问：

1)听到慢音乐，水草会怎么动？

2)随着音乐的变化，音乐变得更快。水生植物是如何移动的？

6.总结：这段音乐有时慢，听起来很美，有时快，听起来轻松愉快。优美的音乐展示水生植物缓慢生长的画面，轻音乐展示各种水下生物游来游去的画面。

第三，播放音乐，结束活动

活动反映：

在这次活动之前，我给孩子们丰富了一些关于水下世界的经历，比如海里有什么，海里的生物是如何“游泳”的等等。当我和孩子们一起进入神奇的水下世界，用水生植物和小鱼玩一个快乐的游戏时，大多数孩子都能模仿得很好。有的化身为水草在那里自由摇摆，有的则变成“小鱼”来回穿梭，不时会出现几个小气泡。但是在活动过程中，我也发现，虽然小孩子可以说出很多种水下生物的名字，但是模仿起来还是有一定的难度。比如我们班模仿大鲨鱼的亮度。他的大鲨鱼就像小鱼一样。它们没有可怕的外表和锋利的牙齿，整只都很可爱。