7.2《正负数》（教案）北师大版四年级上册数学.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

7.2《正负数》教案

一、教学目标

1.让学生理解正负数的概念，掌握正负数的读写方法。

2.培养学生运用正负数解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和合作意识。

二、教学内容

1.正负数的概念

2.正负数的读写方法

3.正负数在实际问题中的应用

三、教学重点与难点

1.教学重点：正负数的概念和读写方法。

2.教学难点：正负数在实际问题中的应用。

四、教学方法

1.讲授法：讲解正负数的概念和读写方法。

2.情境教学法：创设情境，让学生在实际问题中运用正负数。

3.小组合作法：分组讨论，培养学生的合作意识。

五、教学过程

1.导入新课

利用温度计的例子，引导学生关注温度的正负表示，引出正负数的概念。

2.讲解正负数的概念

（1）正数：表示比零大的数，如1、2、3等。

（2）负数：表示比零小的数，如-1、-2、-3等。

（3）零：既不是正数，也不是负数。

3.讲解正负数的读写方法

（1）正数的读写：先读“正”，再读数值，如3读作“正三”。

（2）负数的读写：先读“负”，再读数值，如-3读作“负三”。

4.创设情境，让学生在实际问题中运用正负数

（1）温度的表示：如0℃表示零上温度，-10℃表示零下温度。

（2）海拔的表示：如500米表示高于海平面，-500米表示低于海平面。

5.小组合作，解决实际问题

分