口耳目 （教案）部编版语文一年级上册.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：口耳目

教学目标：

1.认识“口、耳、目、手、足”5个字，会写“口、目、耳”3个字。

2.能正确地朗读课文，背诵课文。

3.结合图片，联系生活实际，了解“口、耳、目、手、足”的用途。

4.认识田字格，学会按照田字格的样子写字。

教学重点：认识“口、耳、目、手、足”5个字，会写“口、目、耳”3个字。

教学难点：认识田字格，学会按照田字格的样子写字。

教学过程：

一、导入新课

1.谈话导入：小朋友们，我们每个人都有眼睛、耳朵、嘴巴、手和脚，它们对我们的身体有什么作用呢？这节课我们就来学习《口耳目》。

2.板书课题，齐读课题。

二、学习生字

1.学习“口、耳、目、手、足”5个字。

a.出示图片，引导学生说出图片上的器官。

b.出示生字卡片，引导学生认读生字。

c.教师范读，学生跟读。

d.学生齐读，个别读。

2.学习“口、目、耳”3个字的写法。

a.出示田字格，引导学生观察田字格的特点。

b.教师范写“口、目、耳”3个字，学生跟写。

c.学生在田字格上独立书写“口、目、耳”3个字。

d.展示学生作品，评价书写是否规范。

三、朗读课文

1.教师范读课文，学生跟读。

2.学生齐读课文，个别读。

3.指名学生分段朗读课文。

四、理解课文

1.结合图片，引导学生说出“口、耳、目、手、足”的用途。

2.学生用自己的话复述