15-2《答司马谏议书》课件统编版高中语文必修下册.pptxVIP

解题《答司马谏议书》①“答”，即“答复、回复”之意；②“司马”，即司马光，字君实，北宋政治家、史学家；③“谏议”，指的是“谏议大夫”这个官职；④“书”，文体名。⑤“答司马谏议书”，即“回复谏议大夫司马光的信”。

知人论世王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。最得世人共传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

当官拙自计，易用忤流俗。穷年走区区，得谤大于屋。——王安石为官不善于为自己打算，很容易得罪世俗，不为众人所接受。一年到头忙碌奔波的样子，所得到的诽谤比屋子还要大。王安石是一个极富争议性的人物，他的争议性随着他声望的高涨、仕途的升迁而不断加剧。但是他又是一个我行我素的人物，终究没有因为外界的争议而有所改变，他直面所有的争议，顽强不屈，毅然前行。

为了改变北宋王朝积贫积弱的局面，调整国家、地主与农民的关系，发展生产，王安石在新登帝位的神宗全力支持下，主导一些列变法。主要内容青苗法、免役法、市易法、均输法等。变法条目繁多，百姓一时接受不了，中间还被办事的人肆意解读篡改，弄的怨声载道，民不聊生。变法弊端凸显，比如青苗法，在每年二五月青黄不接时，由政府以低息给农民贷款贷粮。本是好意，但办事的人中饱私囊，成了强制农民借贷，而且调高利息，农民负担比原来还重。王安石变法过程中，最大的反对派是他的老朋友司马光。知人论世

诵读正音

任务一：通读全文，概括内容。第一段：交代写信的缘由。第二段：针对司马光信中所指责的实施新法的弊端，逐一驳斥。第三段：分析反对派对新法声势汹汹、怨恨、诽谤的原因。第四段：书信结束语。无由会晤，不任区区向往之至!。

某启：昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。写信缘由是什么？1.〔某〕草稿中用以代指本人名字。2.〔窃〕私下。3.〔游处(chǔ)〕同游共处，交往。4.〔每〕常常。5.〔所操之术〕指所持的政治主张。操，持。术，方法、主张。6.〔不蒙见察〕不能被（您）理解。7.〔辨〕同“辩”，分辩。8.〔重(chóng)念〕又考虑到。9.〔视遇〕看待，对待。10.〔反覆〕指书信往返。11.〔具道所以〕详细地说出我之所以这样做的理由。12.〔见恕〕原谅我。

重点句子翻译

1.昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。昨天陈蒙您来信赐教，我私下认为跟您往来交好的日子很久，但是议论起政事来常常意见不合，这是因为我们所持的政治主张多有不同的缘故啊。2.重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕。又想到您实待我优厚，书信往来不应该简慢草率，所以现在详细说出我之所以这样做的理由，希望您或许能够原谅我吧。

感受驳论艺术1.王安石在文中用哪句话，高度概括了司马光批评自己改革中的所有问题？2.作者认为判断是非的原则（立足点）是什么？“侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。”（“侵官、生事、征利、拒谏、致谤”）名实已明，而天下之理得矣。（名实相符是辩别是非的原则）

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。研读课文，理清文意添设新官，侵夺原来官吏的职权派人到各地推行新法，生事扰民;求以为，认为君主不是，不算施行批驳排斥壬人，善于巧言献媚、不行正道的人。预先特别在于名和实,是否相符天下的根本道理就清楚了因而招致，古今异义把它交给负有专责的官吏

3.盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。读书人所争论的问题，尤其在于名实是否相符。如果名实的关系明确了，那么天下的根本道理也就清楚了。现在您指教我的，