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阜阳市第十一中学教学管理制度

为加强学校内部的规范化管理，依据有关教育政策法规制定本制度，教学是学校的中心工作，是教书育人的基本途径，教师要认真抓好教学管理，深入开展教学改革，扎实推行素质教育，全面提高教育教学质量。

一、教学常规

1、学期初了解全册教材内容和各章节在全册教材中所处的地位，并认真制定好教学计划。

2、备课要加强计划性、针对性，讲究实效性，每位教师必须超备一周的课，并要求在教案后写上教学反思；集体备课时，每位教师都要轮流担任中心发言人，学校对教师教案检查三次：开学初检查一次，学期中检查一次，期末检查一次。

3、上课时每节课都要在预备铃响时提前到达教室门口。要准时上下课，不拖堂、不提前下课。

4、作业要精选，按“双减”要求，每天作业总量不超过90分钟，批改要及时认真，提倡面批。

5、每学期听课不少于8节，并记好听课笔记，学期末由教科室统计检查。

6、提倡个别辅导，严禁占用午休或放学时间集体补课。

7、严格按课程表上课，未经教导处批准，不得私自调课，不得随意安排自习或请别人看堂、代课。

8、不得私自向学生推销、订购复习资料、课外读物和其它练习。

9、不能体罚或变相体罚学生，妥善处理好课内发生的一切情况，正确处理违纪学生，不能随便责令学生离开教室不让上课。

二、上课、辅导制度

1、教师上课要目的明确，思路清晰，要点突出。讲课要紧扣教学目的，以精讲多练为原则，在重点难点和关键和地方下功夫。做到讲有重点，练有目的，讲练结合，按要求完成教学任务。

2、讲课表达要严密科学，传授知识必须正确、准确，要善于调动学生的学习兴趣，提倡启发式，反对注入式、填鸭式教学，鼓励学生提出问题，发展学生能力和智力，注重双边活动。

3、讲课语言要准确清晰，形象生动，富有启发性和吸引力。全体教师必须使用普通话。

4、课堂板书书写正确工整，规范清楚，板书设计科学，有助于学生掌握课堂学习内容。

5、要重视学生学习方法指导，教育学生养成先预习，后听课；先复习，后作业;先理解，后记忆的良好习惯，提高学习效益。

6、课堂上要注重优秀传统文化、爱国主义等教育。

三、作业布置与批改制度

（一）、作业要求

1、教师要根据教学重、难点精心设计符合“双减”要求的作业。

2、设计作业加强针对性、梯度性、科学性、全面性。坚决杜绝重机械性抄写作业和惩罚性作业。适当布置音像视听、阅读、制作、公益活动和实践性等课外作业。

3、以多元化作业引导学生在听、说、看、读、做中求得整体素质与个性特长的和谐发展。

4、每天作业不超过90分钟。

（二）、作业的批改

1、教师要认识到作业也是教学的组成部分。作业的批改方法、时间安排也要调动学生学习积极性，要认真对待书面作业的批改。

2、教师批改要按时认真，要做到不漏批，提倡教师面批。教师对学生作业的批改原则上要有批语，批语恰当，要体现教师的爱心，有激励作用。

3、学校对教师作业的批改情况每学期检查三次：开学一个月左右检查一次，学期中检查一次，期末检查一次。

四、课堂管理要求

1、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。

2、落实新课程教学标准的有关规定，学生的作业量、作业时间符合上级及学校有关规定。

3、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、防溺水等方面的教育。

4、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制，特别是要强调课堂点名制度。

5、利用健康教育课对学生进行心理健康教育，针对中学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。

6、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量。

8、实验教学中要规范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀，做好危化品的管理工作。

9、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。