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本发明公开了一种课程建设系统，包括：分析模块，用于对学校和学员进行调查研究，获取学校的教学特征和学员的学情特征；规划模块，用于基于教学特征和学情特征，对课程进行整体规划；分解模块，用于对整体规划的课程以知识点为载体的课程思政路径进行分解设计；挖掘模块，用于对分解后的课程知识点进行思政元素挖掘；布局模块，用于基于挖掘的思政元素，进行教学布局；评价模块，用于对布局后的课程讲授进行教学评价。本发明能让学员在学习过程中思考与生理学相连的思政问题，以及通过在知识的学习过程中得到隐性的价值观塑造，从而更好地
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号CN117876168A
(43)申请公布日2024.04.12
(21)申请号202311630587.XG06F18/22(2023.01)
(22)申请日2023.11.
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