《纪念白求恩》精品课件.pptx

补充议论文知识：;纪念白求恩;简介白求恩生平;1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”。

白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。

;白求恩语录;毛泽东简介;学习目标;解题;朗读课文，读准字音;⑴派遣：

⑵狭隘：

⑶满腔热忱：

⑷漠不关心：

⑸纯粹：

⑹低级趣味：;2、根据意思写出相应的词语。;读课文，整体感知：;理清文章结构;第一段概述白求恩的事迹，号召每一位共产党员学习白求恩同志的国际主义精神。;各段内容之间的联系是怎样的?;课文结构：;白求恩所具有的三个方面品质，可以

概括为两层：一是“德”，一是“技”。

在“德”上，首先他有“公”德，

即他的国际主义精神。

其次，他还有美好的“私”德，

即毫不利己专门利人的精神。

这主要表达在工作和人际交往中。

在“技“上，他医术高明，精益求精，

这是真正的职业精神。;“公”德是境界，“私”德是品行，而“技“上的精益求精那么是专业态度。

既有高远而不狭隘的思想境界，又在工作和生活中培养良好的品行，同时掌握一定的专业技能，并精益求精，这才是一个健全的人格。;

写作方法探究：;写法的特点之一：思路清晰，条理清楚;文章如何运用比照手法的?;比照方法的好处：

既评述白求恩，又批评了党内不良倾向。

通过比照，白求恩高贵的品质显得更加突出，更加难得可贵；

通过比照，显出差距。更加有力地证明了学习白求恩的必要性。

从而有力的证明和阐述了论点。;写法的特点之三：

语言鲜明有力，富有说服力和感染力。;1、排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”;2、多处运用整齐的句式增强说理力量。

一段如“解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民”

如：“这是什么精神?这是??际主义的精神，这是共产主义的精神。”〔设问句〕;3、本文在用词方面极其讲究，因而非常准确、生动、凝练。;写法的特点之三：叙议结合

;自学指导;第一层：高度概括白求恩同志的主要事迹。

第二层：“高度概括白求恩的思想和行动。

第三层：引用马列主义观点论述白求恩同志

具有伟大的国际主义精神。;开头两句在表达方式上是记叙还是议论？写了哪些内容？;

先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。;第一层：

第二层：

第三层：;分析第二段;文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?;“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。;“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲哀的”是记叙，其余是议论。;写法探究：

议论文和记叙文的区别;“叙”和“议”是两种不同的表达方式。

议论文，以“议”为主，

“叙”是为证明论点提出事实根据，

“叙”要扣住论点，

“叙”得简明、概括。

记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，

“议”是用于揭示事物的本质和意义，

起画龙点睛，

突出中心的作用。

;文章概述了白求恩同志来华帮助中国人抗日战争的经历，表达了对白求恩同志逝世的深痛悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、号召全党学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神和对技术精求精的精神。

;如何理解这篇文章在今天的现实意义？;这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用比照手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。;

备用资料;问题赏析;问题赏析;;;明确:“高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。

五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。;;随堂检测;⒈心里充满真诚和热情。()

⒉态度冷淡，毫不关心。()

⒊看到别的事物就改变原来的主意。

()

⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()

⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。();㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()

A．写作目的与文章主旨

B．文章内容与论述重点

C．写作动机与论述缘由

D．表达方式与论述方式;《