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九年级学期数学教学工作计划

北师大版九年级学期数学教学工作计划（精选9篇）

时间一晃而过，我们又将在努力中收获成长，是时候抽出时间写

写教学计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？

下面是小编帮大家整理的北师大版九年级学期数学教学工作计划，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

九年级学期数学教学工作计划篇1

一、基本情况

本学期我担任九年级222班的数学教学工作，共有学生36人。上

学期期末参加县局统考及格率为48、6%，平均55。3分。考试成绩

不理想，落后面比较大，学习风气还欠浓厚。

二、指导思想

以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程

标准来实施，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的

发展。通过初三数学的教学，提供参加生产实践和进一步学习所必需

的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力

和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学

创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

三、教学内容

本学期教学内容包括：第一章一元二次方程，第二章命题定理与

证明，第三章图形的相似，第四章锐角三角函数，第五章概率的计算。

四、教学目的

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、

运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正

确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用

归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过

来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习

习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

知识技能目标：掌握一元二次方程的有关概念；会解一元二次方

程；能建立一元二次方程的模型解决实际问题；理解命题、定理、证

明等概念；能正确写出证明；掌握锐角三角函数的性质；理解直角三

角形的性质；能运用三角函数及勾股定理解直角三角形；掌握相似三

角形的概念、性质及判定方法；掌握概率的计算方法；理解概率在生

活中的应用。

过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发

展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识

综合应用能力。

态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同

时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

五、教学重点、难点

《一元二次方程》的重点是：掌握一元二次方程的多种解法。列

一元二次方程解应用题。

难点是：会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和

交流，倡导解决问题策略的多样化。

《命题定理与证明》的重点是：要求学生掌握证明的基本要求和

方法，学会推理论证。探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。

难点是：引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性、在教

学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

《图形的相似》的重点是相似三角形的性质与判定。难点是综合

运用三角形、四边形等知识进行推理论证，正确写出证明。

《锐角三角函数》的重点是通过学习和实践活动探索锐角三角函

数，在直角三角形中根据已知的边与角求出未知的边与角。难点是运

用直角三角形的有关知识解决实际问题。

《概率的计算》的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与

概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率

的稳定性，掌握概率的计算方法。难点是注重素材的真实性、科学性、

以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于

大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。

六、教学措施

1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准及教材，

适度安排教学内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试

试卷。

2、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数

学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造自主、探究、合作、交流、

分享发现快乐的课堂。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，

培养学生透过现象看本质的能力。

5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有

助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补