师徒自我鉴定精选五篇.pdfVIP

的本事。而我们的师傅都乐意把自我的一切毫无保留地传授给徒弟，

她们在带徒弟的过程中也能不断完善自我，取人之长，补己之短。下

面就是小编给大家整理是的师徒自我鉴定精选五篇，希望大家喜欢!

师徒自我鉴定1

大家午时好，首先感激领导给我这个机会能向大家介绍我这一年

做为徒弟的一些粗浅的心得体会。

过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班

的数学教学工作，对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎样

把握高考的方向，怎样提高学生的综合本事，这些问题让我走入了困

境，在此我要感激我的师傅——白岳龙白教师，是他带我走出了教学

的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。

这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每

一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。所以听课是

我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自我的教法，

及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识

的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。

当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要根据自我所教班级的程度，

适当的调整难度，构成自我的教学风格和手段，比如说去年我教的一

班，总体来说学生反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔

出尖子，我就不能把白教师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都

给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我

就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就

这么做”，帮他们找到解题的切入点。尽量讲一道让他们照着模仿作

一道，让他们把知识变成自我的。在我们师生共同的努力下，最终一

班在高考中取得优异的成绩。

如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基

础上的实践。师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出

师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙

我发现一些自我难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听

课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有活力，对学生

的感染力就更大。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有

意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为

徒弟，我有以下几点感想：

1，要遵重师傅，谦虚谨慎地理解批评，对教学中存在的疑难问题

虚心请教师傅。

2，主动听课，做好听课记录。

3，主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能

及的事。

在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们

的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我

们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠

缺，我们必须会虚心理解。在接下来的时间里，我还会一如既往地向

更多的师傅学习，我期望我们不仅仅能做一名好徒弟，更能成为师傅

们的朋友。

在那里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦

了!”

今日也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教

师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终

重视对新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品

牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也

在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，

从各个方面得到锻炼，得到提高。今日的三中已经经过“六个一竞赛”

构成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。

在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，应对新课改的更

高要求，我们更应当变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智

青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中

完美的明天!

师徒自我鉴定2

在这一学期里，我在努力着作为师傅所应尽的职责。蔡绮颖教师

十分好学，在这一年的时间里，在教学中认真钻研，上进心很强，她

的提高很大、提高很快，这令我感到佩服。做以下几点小结：

一、按计划认真施行：按照教研组活动要有计划，每个月互相听

与评课各两次，认真落实每月一节公开课，做好听课记录，评课实用

有效。

二、在鼓励中共同提高

1、备课：蔡绮颖教师进取收集资料，及时获取与生物教学最新的

新闻，我分析教材的重难点，指导蔡绮颖教师完成教学设计，制定学

案。

2、在听课中：师徒之间听一