2024年中考数学常见几何模型全归纳（全国通用）专题36 圆中的重要模型之辅助线模型（八大类）（原卷版）.pdfVIP

专题36圆中的重要模型之辅助线模型（八大类）

在平面几何中，与圆有关的许多题目需要添加辅助线来解决。百思不得其解的题目，添上合适的辅助

线，问题就会迎刃而解，思路畅通，从而有效地培养学生的创造性思维。添加辅助线的方法有很多，本专

题通过分析探索归纳八类圆中常见的辅助线的作法。

模型1、遇弦连半径（构造等腰三角形）

【模型解读】已知AB是⊙O的一条弦，连接OA，OB，则∠A＝∠B．

O

AB

在圆的相关题目中，不要忽略隐含的已知条件。当我们要解决有关角度、长度问题时，通常可以连接半径

构造等腰三角形，利用等腰三角形的性质、勾股定理及圆中的相关定理，还可连接圆周上一点和弦的两个

端点，根据圆周角的性质可得相等的圆周角，解决角度或长度的计算问题

O

例．（山东聊城统考中考真题）如图，，是的弦，延长，相交于点．已知P30，

12022··ABCDABCDP



AOC80，则的度数是（）

BD

．．．．

A30°B25°C20°D10°

例2.（2023•南召县中考模拟）如图，⊙O的直径AB与弦CD的延长线交于点E，若DE＝OB，∠AOC＝

°，则∠等于（）

84E

A．42°B．28°C．21°D．20°

例．（江苏沭阳初三月考）如图，已知点是⊙的直径上的一点，过点作弦，使．若

32023·=

COABCDECDCO



的度数为，则的度数是．

AD35°BE_____

O

例．（年山东省淄博市中考数学真题）如图，ABC是的内接三角形，ABAC，BAC120，

42023

BCODE3O

是边上一点，连接并延长交于点．若，，则的半径为（）

DADEAD2

3

10

A．10B．C．210D．310

2

模型2、遇弦作弦心距（解决有关弦长的问题）

222

【模型解读】已知AB是⊙O的一条弦，过点OE⊥AB，则AE＝BE，OE+AEOA。

在圆中，求弦长、半径或圆心到弦的距离时，常添加弦心距，或作垂直于弦的半径（或直径）或再连结过

弦的端点的半径。利用垂径定理、圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系、弦的一半、弦心距和半

径组成直角三角形，根据勾股定理求有关量。一般有弦中点、或证明弦相等或已知弦相等时，常作弦心距。

例．（年浙江省衢州市中考数学真题）如图是一个圆形餐盘的正面及其固定支架的截面图，凹槽ABCD

12023

是矩形．当餐盘正立且紧靠支架于点，时，恰好与边相切，则此餐盘的半径等于