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教学研究

谈如何做好语文教学的工作

李小艳(迁安市五重安乡旭阳学校，河北迁安064400)

著名诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍文教学中学法教法很重要．教师依然可以应用现代信息技术而

贵的，让我干叶的事业吧．因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”选择获得

了教师．就是选择了奉献的事业，要为此奋斗永远，教学多年，三、借助好习惯提高学习效率

以下是我的一点教学经验发展是学习的结果．没有学习就没有发展．然而要想有发

一巧妙设置问题展就得有一种好的学习习惯而学生的学习习惯的养成不能一

正如射箭打靶要瞄准．设置问题的目标也要对准中心点蹴而就．教师要有打“持久战”的准备。可以采取“小步强化法”．

设计课堂提问要根据教学目标．扣住重点．抓住难点这样也就就是抓一个落实一个．当一个习惯养成再去抓另一个习惯．千

抓准了方向。重点解决了教学的任务也基本落实了．扣住重点．万不要“意气风发”地抓很多习惯．然后就只是“蜻蜓点水”地说

引导点拨．可谓事半功倍．难点主要是指学生学习过程中不易说，而没有实实在在的抓手．结果感觉什么都抓了．却什么都没

攻克而教学上又必须落实的地方它是教学过程中的拦路虎．抓到尤其在预习习惯的培养上．更要从最低起点最小方面．逐

也是教师解疑的一个靶心抓难点体现了教师以学生为本的教步引导规范，久而久之．好的学习习惯便会在潜移默化中养成。

学思想．它要求教师从学生的角度来思考问题．教师针对重点四、注重复习和预习

难点，设计问题，犹如写文章之开门见山．直奔主题我们都知道．温故知新，任何的知识。如果忽略了复习，是

二、利用现代信息技术不可能熟练掌握的．克服遗忘的最好办法是注重复习和预习。

现代信息技术的应用让语文教学更加系统化．语文知识面在教学中要重视复习的作用．使学生熟能生巧．达到牢固地掌

广且杂．需要语文教师去积累梳理过去都是那些老教师在这握知识．并且提高技能技巧。还要适度增加学生的课外阅读量．

方面占有优势。现在不同了，电脑的出现．现代信息技术的应用开阔他们的视野，加强复习、注重预习、拓展学习方法，扫清生

解决了这个难题．青年教师拥有电脑、现代信息技术．这方面也字词障碍．学会搜集与课文有关的资料．让学生充分参与到教

不会差。从文学常识上讲．查哪一位作家无论从古到今．从国内育教学的全过程中来．真正成为语文学习的主人

到国外各方面的知识应有尽有．从修辞手法．表达手法．表现方总之，语文教学要提高质萤，要迎难而上，转变观念、更新

式到文体常识等．教师只要掌握现代信息技术．就能系统掌握，形式抓住语文课与生活的紧密联系．带领学生从课文中找到

当然教师要对这些知识进行筛选梳理，不能大而全．要精练语疑问．走向成长．不断进取

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学固四国曰四国勖导学鳍臼壁@学

陈莹(邢台市第五中学，河北邢台054000)

陶行知先生“授人以鱼．不如授人以渔”的教育思想至今仍学生通过自学和组内合作完成学习任务．50％知识可学会．这

影响着我们的教学实践．尤其是1938年他在武汉大学的一次一阶段属