幼儿园大班音乐律动教案详案《草团游戏》.pdfVIP

幼儿教育：________

幼儿园大班音乐律动教案详案《草团游戏》

教师：______________________

学校：______________________

日期：___________月_____日

第1页共6页

幼儿园大班音乐律动教案详案《草团游戏》

【活动设计】

善良好客的苗族人们欢迎贵客有各种仪式，请客人坐草团就是其中

之一。人们将收割稻谷后的稻草搓成草团当家里的凳子坐。在客人坐草

团时，常常幽默地趁客人不注意抽走草团，让客人轻摔地下，引起哄堂

大笑，由此赶走陌生，拉近宾客距离，活跃气氛。我园地处苗家聚居地，

挖掘和继承本民族的优良文化是我们的责任。从民间游戏中寻找坐草团

的素材，设计音乐活动《草团游戏》。但是如何把民间的、原生态的民

俗文化引进幼儿园来，带到孩子中来?如何让幼儿感受民间音乐的独特

魅力?目标又怎样定位及落实?这些都是我们面临的问题。我们希望借此

次活动，让孩子们关注本民族的东西，了解、喜欢、体验本民族的民俗

文化。在游戏活动中使孩子们感受民族音乐的美，体验草团的制作过程，

以及玩草团带来的快乐情绪，从小培养孩子开朗、幽默、机智的民族品

质。

【活动目标】

1、在活动中用搓、卷、坐等动作体现音乐变化。

2、体验苗族民间音乐，感受苗族人们生活情趣。

3、鼓励孩子们积极参与游戏活动及游戏表演，并从中享受游戏带

来的乐趣。

【活动准备】

1、苗族民间音乐。

2、幼儿每人一个草团，一根搓好的草绳。

【活动过程】

第2页共6页

一、幼儿坐草团，引出活动内容。

1、以到苗家做客的语气引导幼儿观察草团。

师：小朋友们好~!。今天让我带你们到苗家去做客吧～!来，来，

请进(幼儿进场)

2、简单讲解示范草团的制作过程。

师：看，苗家为我们准备坐的，可不是小椅子，这是苗家人亲手做

的草团，(.教案出自：屈.老师教.案网.)可以用来当凳子坐，来，小客

人们请坐。欢迎你们到苗家来做客。请你们看看，这个草团是用什么草

做的?猜一猜它是怎么做的?

(分析;通过让幼儿看一看、摸一摸，自由观察，讨论：草团是如何

做的?)

师：对了，它是用稻草做的，先把稻草搓成一根长长的草绳，再把

草绳一圈一圈卷起来，就做成了这个圆圆的草团。

(分析：由于幼儿生活经验的平乏，教师在此用实物示范搓、卷，

帮助幼儿了解、体会、简单想象，有助于为后面环节做好铺垫)

3、简单介绍民间游戏，教师示范玩法。

师：我们苗家人非常好客，客人来了，都会请他们坐坐这个草团，

呦，这位客人还没有位子(配教老师)，来，来请你和我坐一起“请坐”，

我们苗家都是用唱歌来欢迎客人的。(老师演唱苗歌，同时示范玩法)

玩法：教师与大客人(配教老师)，两人背靠背坐在草团上摇一摇，

挤一挤，听到音乐“呦”就扯草团，有一个人就摔下草团，教师马上手

抹锅烟灰，打发礼物“大花脸”。

师：打发你个礼物，咦，礼物在哪里?哦，就是个大花脸，大花、

大花，打发、打发，就是送礼物。这就是我们苗族人欢迎客人时开的一

第3页共6页

个玩笑。

二、欣赏苗族民间音乐，分段用动作表现音乐。

1、完整欣赏音乐(第一遍)

师：今天我们就来玩草团游戏，我呀，带来一段苗族音乐，请你们

听一听：音乐象是在干什么?

(分析：老师和幼儿一起来体会音乐所表达的意境，理解音乐所反

映的内涵。老师和幼儿一样是观察者、聆听者、学习者共同理解和体验

音乐带给人的心灵感受。通过对整个音乐的完整欣赏，发展了幼儿的想

象力和分析综合能力。)

师：你们听到什么?(幼儿自由回答)

2、完整欣赏音乐(第二遍)

师：好，我们再来听听。(教师姿体暗示)

3、欣赏A段音乐，用搓稻草、稻草舞动表现音乐。

师：这段音乐是搓稻草、卷