实验26—探究通电螺线管磁性强弱的影响因素实验(解析版).pdfVIP

实验二十六、探究通电螺线管磁性强弱的

实验剖析

【实验目的】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素。

【实验器材】电源、滑动变阻器、导线若干、电磁铁、大头钉、开关、铁钉若干。

【实验方法】①控制变量法：

②转换法：通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱。

【实验原理】电流的磁效应

【实验猜想】①磁性强弱与线圈的匝数有关系

②磁性强弱与电流有关系

③磁性强弱与有无铁芯有关系

【实验步骡

（一）探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系

方案：保持铁芯、线圈匝数不变，改

的磁性强弱。

现象：增大电流，电磁铁吸引的大头针数目增多.

结论：铁芯、线圈匝数不变时，通过电磁铁的电流越越大，，电磁铁的磁性越强.

电磁铁磁性强弱与电流大小有关.

（二）探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

方案：保持电流、铁芯不变，改变线圈的匝数，观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁

H

现象：线圈匝数越多，电磁铁吸引的大头针数增多.

结论：当电流和铁芯不变时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强.

（三）探究通电螺线管的磁性强弱与有无铁芯的关系

方案：保持电流、线圈匝数不变，比较不插铁芯和插铁芯时,

铁的磁性强弱。

数据记录：

H

现象：插铁芯后，通电螺线管吸引的大头针数增多.

结论：当电流和线圈面数不变时，插铁芯，通电螺线管磁性大大增强.

【实验结论】

①磁性强弱与线圈的匝数有关系：当电流和铁芯不变时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强.

②磁性强弱与电流有关系：铁芯、线圈匝数不变时，通过电磁铁的电流越越

③磁性强弱与有无铁芯有关系：当电流和线圈匝数不变时，插铁芯，通电螺线管

【考点方向】

1、电磁铁的优点：

电磁铁磁性有无，可用电流的通断来控制

电磁铁磁性强弱，可用改变电流的大小来控制

电磁铁的极性变换，可用改变电流的方向来实现。（或对调电源正负极）

2、实验原理：电流的磁效应。

3、实验涉及到的方法：控制变量法、转换法。

4、电磁铁是一个带有铁芯的通电螺线管。

5、实验得到的结论：通电螺线管的磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数、是否有铁芯有关。

6、电磁铁的应用有哪些？答：电磁起重机、电铃、电话听筒、话筒、电磁继电器、磁悬

7、实验过程中，当插通电螺线管后磁性大大增强的原因是什么？

答：因为铁芯在通电螺线管产生的磁场中被磁化后相当于一根磁铁。

8、该实验过程中改变电流的大小是通过改变滑动变阻器的阻值实现的

9、该实验中滑动变阻器的作用是：保护电路、改变电流大小。

10、实验过程中，记录多组数据的FI的：为了得出普遍规律，避免实验的然性。

11、如果在实验中为了探究电流对通电螺线管磁性的强弱的影响时.，还可以加一项仪

12、实验中用铁棒而不用钢棒的原因：钢棒被磁化后成为永磁铁，断电后仍

经典母题

陈明和张华同学合作，探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”。选用的实验器材有：干电

滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉及长导线。

1

（）陈明将导线绕在铁钉上制成简易螺线管，利用来显示通电螺线管磁性强弱；这种

方法是法。

2A

（）张华连接好电路，图所示，滑动变阻器连电路的阻值较大，闭合开

针；此现象说明电流具有;移动变阻器滑片，使其连电路的阻值变

AB

大头针的数量增大。比较图和可知图中的电流较小。可得出结论，通过通电螺线管

越（选填“大”或“小”），通电螺线管磁性越强。

3（2AB,

（）在）中比较图和探究影响通电螺线管磁性强弱的过

中还学过哪些实验采用此探究方法，请举一个例子。

4

（）实验中滑动变阻器的作用是和。

（5C

）图所示，陈明和张华将导线绕在两枚铁钉上构成两个简易通电螺线管

示的现象说明：在相同的情况下，通电螺线管线圈的—越—（选填“多”或“少”

管磁性越强。

6

（）陈明在