学前儿童家庭教育：家庭.pptx

第二章家庭学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第1页。一概念1.家庭——家庭是以婚姻、血缘和收养关系为纽带的社会生活组织。其中婚姻是家庭的起点，是家庭中最主要的关系，也是推断是否是家庭的首要目标。2.家庭结构——是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。3.核心家庭——指父母与未婚子女组成的家庭。4.主干家庭——指父母和一对已婚子女组成的家庭。我国社会学家对主干家庭下了这样的定义：“在一个家庭中有两代以上，而且每一代只有一对夫妻组成的家庭。〞学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第2页。6.隔代家庭——指祖父母〔外〕与孙辈组成的家庭。7.残缺家庭——指不完整的家庭；8.联合家庭——指两个或两个以上兄弟姐妹各自组成家庭后依旧共同生活，即有一个以上核心家庭联合而成的家庭。9.家庭关系〔又称家庭人际关系〕——是家庭成员之间依据自身角色在共同生活中形成的人际互动联系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。10.家庭功能〔又称家庭职能〕——指在肯定的社会条件下，家庭对人类生活和社会开展所起的作用。学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第3页。二、家庭的本质特征1.两性结合，连续后代；2.是社会开展的产物；3.是人类的根本群体，不仅为人们制造了社会的根本条件，而且还满足了人们从物质到精神的多方面的需要。三、家庭开展的四种形式1.血缘家庭2.普那路亚家庭〔群婚制家庭、团体婚姻〕3.对偶家庭〔个体婚制〕4.一夫一妻制家庭学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第4页。四、家庭的生命周期新婚夫妇的两人世界孕育孩子阶段为人父母、养育孩子阶段孩子长大成人阶段老年阶段五、家庭类型核心家庭主干家庭隔代家庭残缺家庭联合家庭学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第5页。六、家庭关系的特点A以婚姻血缘为纽带B最持久、稳定C连续性和承前启后性D受法律爱护和道德监督七、家庭关系的类型A夫妻关系；B亲子关系；C祖孙关系；D婆媳关系学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第6页。八、影响家庭关系的因素：1、内部因素：家庭规模结构和人员素养；家庭中的代际情况；家庭传统及背景。2、外部因素：社会生产方法和生产力；法律和道德风俗；ZJ学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第7页。九、家庭功能的类别：固有功能与历史功能1、固有功能：生育、性生活、抚养和赡养2、历史功能：感情交往、物质生产、教育、娱乐、ZJ和政治十、影响因素：1、社会生产力开展水平；2、社会制度和法制；3、传统习俗和伦理道德〔生育观念〕学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第8页。十一、家庭功能变化：1、生育功能逐渐退化；2、生产功能从丧失到恢复；3、消费功能由平均到多元；4、教育功能的分化；5、赡养功能的弱化学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第9页。练习题一选择题1、群婚制的最初阶段是_________.A对偶家庭B血缘家庭C一夫一妻D普那路亚家庭2、人类有史以来的最后一种婚姻家庭形式是__________。A对偶家庭B血缘家庭C一夫一妻D普那路亚家庭3、家庭成员的分类构成了家庭的___________。A类型结构B主体结构C职业结构D规模结构4、只有三种家庭关系的家庭类型是_________。A主干家庭B核心家庭C联合家庭D隔代家庭5、在家庭关系中，不可选择的关系是__________。A夫妻关系B亲子关系C祖孙关系D婆媳关系BCABB学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第10页。B6、共同生活、有紧密的经济交往是家庭成立的________。A重要条件B必要条件C重要指标D必要指标7、家庭成员的多少构成了家庭的_________.A类型结构B主体结构C职业结构D规模结构8、家庭的________作为社会经济的一种补充将会长期存在。A教育功能B生产功能C娱乐功能DZJ功能9、家庭关系是以_______为纽带的。A婚姻血缘B亲子关系C共同生活D感情联系10、作为社会细胞的家庭是以婚姻为_____、以夫妻为______的。A根底、核心B中心、根底C根底、中心D核心、根底DBAC学前儿童家庭教育：家庭全文共12页，当前为第11页。二、简答题1、简述家庭的概念及家庭开展的四种形式。2、简述家庭关系的特点。3、影响家庭关系的因素有哪些？4、影响家庭功能的因素是哪些？5、家庭的生命周期是怎样的？三、论述题1、比较核心家庭