幼儿园小班教案《爸爸的大口袋》.pptxVIP

幼儿园小班教案《爸爸的大口袋》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与方法知识点梳理与讲解实践操作与活动安排情感态度与价值观培养课程总结与延伸

课程介绍与目标01

教案背景本次课程以“爸爸的大口袋”为主题，通过生动有趣的故事情节和多样化的教学活动，引导幼儿了解父爱、家庭温暖等情感主题，同时培养幼儿的想象力和创造力。教学目的通过本次课程，旨在帮助幼儿理解父爱的表达方式，感受家庭的温暖和幸福，同时激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的语言表达和社交能力。教案背景及目的

幼儿能够听懂并理解故事《爸爸的大口袋》的情节和内容，了解父爱的表达方式和家庭温暖的重要性。认知目标通过故事情节和角色扮演等活动，引导幼儿感受父爱和家庭的温暖，培养幼儿对家人的关爱和感恩之情。情感目标通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力和想象力；通过语言表达和社交活动，提高幼儿的语言表达和社交能力。能力目标教学目标与要求

故事绘本《爸爸的大口袋》、画笔、颜料、手工材料等。投影仪、音响设备等，用于播放与课程相关的音乐、动画等教学资源。同时，确保教室环境整洁、安全，为幼儿提供一个良好的学习氛围。教具和多媒体资源准备多媒体资源准备教具准备

教学内容与方法02

介绍故事中爸爸的角色及其大口袋的神奇之处。故事背景情节梳理主题思想详细讲述故事的发展过程，包括爸爸与孩子之间的互动。阐述故事所传递的关于父爱、亲情和想象力的主题思想。030201教材内容概述

通过教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解和感受故事情节。讲述法组织幼儿围绕故事主题进行讨论，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。讨论法利用图片、实物等教具，帮助幼儿更加直观地理解故事内容。直观演示法教学方法与手段

环境布置音乐烘托角色扮演创意绘画课堂氛围营造及互动环节设造温馨、舒适的阅读环境，如摆放柔软的地垫、提供舒适的座椅等。播放柔和的背景音乐，帮助幼儿更好地进入故事情境。邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解和体验。鼓励幼儿发挥想象力，创作与故事相关的绘画作品，培养幼儿的创造力和艺术表现力。

知识点梳理与讲解03

爸爸角色在孩子成长中重要性安全感来源父亲作为家庭中的重要角色，能够给予孩子稳定的安全感，通过与父亲的互动，孩子可以感受到保护和关爱。性别角色认同对于男孩来说，父亲是他们性别角色认同的重要参照；对于女孩来说，父亲则是她们理解异性、建立与异性关系的基础。社交技能培养父亲通常更倾向于与孩子进行活跃、粗犷的游戏，这有助于孩子在游戏中学习社交技能、培养团队协作意识。

家庭氛围营造父亲参与家庭教育有助于营造和谐、温馨的家庭氛围，让孩子在健康的环境中成长。积极榜样作用父亲的行为举止、言谈举止都会成为孩子模仿的对象，因此父亲应树立积极、正面的榜样形象。教育方式选择父亲的教育方式通常与母亲不同，他们更倾向于鼓励孩子探索、尝试新事物，培养孩子的独立性和创造性。家庭中父亲形象塑造及影响

积极倾听与理解当孩子遇到困难或问题时，父亲应积极倾听孩子的想法和感受，并给予理解和支持。鼓励与赞美父亲应适时给予孩子鼓励和赞美，让孩子感受到自己的进步和成就得到了认可，从而增强自信心。增加亲子互动父亲应多抽时间与孩子进行互动，如一起玩游戏、阅读、做手工等，以增进亲子之间的感情。亲子关系建立和维护方法

实践操作与活动安排04

角色扮演游戏：体验爸爸角色游戏目的：通过角色扮演，让孩子们更好地理解爸爸的角色和职责，增进亲子关系。游戏准备：为孩子们准备一些简单的道具，如领带、帽子等，来扮演爸爸。游戏过程2.孩子们利用道具打扮自己，模仿爸爸的行为和语言。3.老师引导孩子们分享自己扮演爸爸的感受和体验，鼓励孩子们表达自己对爸爸的爱和感激之情。1.让孩子们选择自己想要扮演的爸爸角色，可以是自己的爸爸，也可以是想象中的爸爸。

通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力，同时表达对爸爸的爱和感激之情。活动目的为孩子们提供制作礼物的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。活动准备手工制作：给爸爸制作礼物

活动过程1.老师向孩子们展示一些简单的礼物制作方法和步骤。2.孩子们自由选择材料，动手制作礼物，可以是贺卡、手工作品等。手工制作：给爸爸制作礼物

0102手工制作：给爸爸制作礼物4.完成后，孩子们将礼物送给自己的爸爸，并表达对爸爸的爱和感激之情。3.老师鼓励孩子们在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个人特色的礼物。

作业要求1.让孩子们在一天内观察并记录爸爸的生活和工作情况，包括爸爸的起床时间、早餐内容、工作内容和休息时间等。3.完成后，让孩子们在课堂上分享自己的观察结果和感受，老师可以引导孩子们进行讨论和交流。2.鼓励孩子们用图画或文字的形式进行记录，培养他们的观察力和表达能力。作业目