幼儿园小班教案《安全走斑马线》含反思.pptxVIP

幼儿园小班教案《安全走斑马线》含反思汇报人：2024-01-182023REPORTING

课程介绍与目标斑马线安全知识讲解现场实践活动设计互动游戏环节设置家长参与式教育模式探讨课程总结与反思目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与目标2023REPORTING

背景城市交通日益繁忙，幼儿安全问题日益突出，特别是过马路时的安全问题。为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，设计了这堂《安全走斑马线》的课程。目的通过本次课程，使幼儿能够认识到斑马线的作用和意义，掌握安全过马路的方法和技巧，培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力。教案背景及目的

使幼儿了解斑马线的含义和作用，知道如何正确过马路。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、判断和自我保护的能力，使其能够在日常生活中自觉遵守交通规则。激发幼儿对交通安全的关注和兴趣，培养其尊重生命、珍爱生命的情感。030201教学目标与要求

课程安排本次课程包括讲解、示范、实践和游戏四个环节。首先通过讲解和示范使幼儿了解斑马线和过马路的相关知识，然后通过实践环节让幼儿亲身体验过马路的正确方法，最后通过游戏环节巩固所学知识并增强趣味性。时间安排本次课程安排在上午进行，讲解和示范环节约10分钟，实践环节约15分钟，游戏环节约10分钟。总共约35分钟。课程安排与时间

PART02斑马线安全知识讲解2023REPORTING

斑马线是马路上的一种交通标线，由多条平行的白色实线组成，类似于斑马的纹路，因此得名。斑马线定义斑马线是专门为行人过马路而设置的通道，旨在保障行人的安全。行人在过马路时，应当走斑马线，并遵守交通规则。斑马线作用斑马线定义及作用

观察交通情况遵守交通信号灯注意右转车辆不要奔跑或玩耍安全过马路规过马路前，行人应当先停下来，观察交通情况，确认没有车辆或交通工具迎面而来。如果路口有交通信号灯，行人应当按照信号灯的指示过马路。红灯停，绿灯行。在过马路时，行人应当特别注意右转的车辆，因为有些车辆可能会忽视行人而直接右转。行人在过马路时，应当保持稳定的步伐，不要奔跑或玩耍，以免发生意外。

红灯亮时，表示禁止行人通过马路。行人应当在路边等待，直到绿灯亮起。红灯绿灯亮时，表示允许行人通过马路。但行人在过马路时仍需注意交通情况，确保安全。绿灯黄灯亮时，表示警告行人交通信号灯即将变红。行人应当开始减速并准备停下。黄灯交通信号灯识别

PART03现场实践活动设计2023REPORTING

活动场地选择与布置安全场地选择幼儿园内或附近的安全场地，确保没有车辆干扰，可以模拟真实的马路环境。斑马线布置在场地上用明显的颜色标记出斑马线，使幼儿能够清晰地识别。交通标志设置在场地周围设置相应的交通标志，如红绿灯、停车标志等，以增强情景的真实性。

根据班级人数，将幼儿分成若干小组，每组人数不宜过多，以便于管理和指导。每组幼儿中，部分扮演行人，部分扮演司机或交通警察。通过角色互换，让幼儿全面体验交通规则。幼儿分组与角色分配角色分配幼儿分组

在活动开始前，详细讲解交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速等，确保幼儿了解并遵守。讲解交通规则在教师的指导下，幼儿按照分组和角色分配，模拟过马路情景。教师观察幼儿的表现，及时给予指导和纠正。模拟演练演练结束后，组织幼儿进行反思和总结，强调安全过马路的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则。反思与总结模拟过马路情景演练

PART04互动游戏环节设置2023REPORTING

角色扮演类游戏。游戏类型老师扮演交通警察，幼儿扮演行人。在模拟的城市交通环境中，幼儿需按照交通警察的指示，正确走斑马线、遵守交通规则。若违反规则，则游戏结束，需重新开始。游戏规则游戏类型及规则介绍

规则讲解在游戏开始前，老师需详细讲解游戏规则，确保每个幼儿都理解并遵守。安全第一在游戏过程中，老师要时刻关注幼儿的安全，确保他们不会在游戏中受伤。适时引导在游戏中，老师需适时引导幼儿，帮助他们理解并遵守交通规则，培养他们的安全意识。游戏过程中注意事项

根据幼儿在游戏中的表现，如是否遵守交通规则、是否能正确走斑马线等进行评价。评价标准对于表现优秀的幼儿，可给予小贴纸、小星星等奖励，以激发他们的积极性。同时，也可让表现优秀的幼儿担任下一轮游戏的小交通警察，增强他们的责任感和荣誉感。奖励措施游戏结果评价与奖励

PART05家长参与式教育模式探讨2023REPORTING

家长在安全教育中的角色定位孩子的引路人和榜样家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的行为养成具有重要影响。在交通安全教育中，家长应以身作则，遵守交通规则，为孩子树立良好榜样。安全教育的合作者幼儿园与家庭是孩子成长的主要环境，家长应积极参与幼儿园的安全教育活动，与幼儿园形成教育合力，共同促进孩子安全意识的提高。

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