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美味的家乡小吃教案

美味的家乡小吃教案

美味的家乡小吃教案

美味的家乡小吃教案1

活动目标：

活动目标：

1、学习用简单完整、连贯地表述事物的主要特征。

1、学习用简单完整、连贯地表述事物的主要特征。

2、通过念儿歌，引导幼儿了解家乡各地的小吃，并说出自己知道的小吃名称。

2、通过念儿歌，引导幼儿了解家乡各地的小吃，并说出自

己知道的小吃名称。

3、愿意在集体面前讲述。

3、愿意在集体面前讲述。

活动准备：

活动准备：

家乡小吃图片若干

家乡小吃图片若干

活动过程：

活动过程：

一、教师提问，引出话题，激发幼儿讲述的兴趣。

一、教师提问，引出话题，激发幼儿讲述的兴趣。

（1）出示图片请幼儿说一说图上都有什么。

（1）出示图片请幼儿说一说图上都有什么。

（2）幼儿提取生活经验，自由讲述。

（2）幼儿提取生活经验，自由讲述。

你们吃过哪些好吃的东西呢？（

你们吃过哪些好吃的东西呢？（鼓励幼儿大胆地讲述，并能

注意倾听同伴的讲述）

（3）激发幼儿倾听、讲述的兴趣。

（3）激发幼儿倾听、讲述的兴趣。

有一首儿歌里说了很多我们江西的小吃，让我们一起来听一

有一首儿歌里说了很多我们江西的小吃，让我们一起来听一

听，都有哪些美味的小吃。

听，都有哪些美味的小吃。

二、通过儿歌了解家乡的典型的小吃，并说出儿歌中的小吃的名称。

二、通过儿歌了解家乡的典型的小吃，并说出儿歌中的小吃

的名称。

（1）教师朗诵儿歌，幼儿倾听。

（1）教师朗诵儿歌，幼儿倾听。

请你仔细听一听儿歌中说了什么？（请幼儿自由讲述听到儿

请你仔细听一听儿歌中说了什么？（请幼儿自由讲述听到儿

歌中的内容，教师对幼儿说到的儿歌中的小吃名称进行重复、总

结、帮助幼儿加深印象）

（2）教师边朗诵儿歌边出示相应小吃的图片。

（2）教师边朗诵儿歌边出示相应小吃的图片。

让我们再来听听这首儿歌，看看儿歌中的美味小吃。

让我们再来听听这首儿歌，看看儿歌中的美味小吃。

引导幼儿一起看着图片，认一认图中的小吃，说一说他们的名称。

引导幼儿一起看着图片，认一认图中的小吃，说一说他们的

名称。

请幼儿跟着老师边看图边朗诵儿歌。

请幼儿跟着老师边看图边朗诵儿歌。

三、引导幼儿拓展讲述内容

三、引导幼儿拓展讲述内容

（1）请幼儿说说有没有吃过儿歌中的小吃，味道怎么样。

（1）请幼儿说说有没有吃过儿歌中的小吃，味道怎么样。

（2）

（2）请幼儿说说自己还知道家乡的哪些小吃？味道怎样？

四、尝试用幼儿说出的小吃名称对儿歌进行仿编。

四、尝试用幼儿说出的小吃名称对儿歌进行仿编。

《幼儿园语言教案：美味的家乡小吃》摘要：

《幼儿园语言教案：美味的家乡小吃》摘要：说出儿歌中的

小吃的名称。1教师朗诵儿歌，幼儿倾听。请你仔细听一听儿歌中说了什么？请幼儿自由讲述听到儿歌中的内容，教师对幼儿

小吃的名称。1教师朗诵儿歌，幼儿倾听。请你仔细听一听儿

歌中说了什么？请幼儿自由讲述听到儿歌中的内容，教师对幼儿

说到的儿歌中的小吃名称进行重复、总结、帮助幼儿加深印象2

教师边朗诵儿歌边出...

美味的家乡小吃教案

美味的家乡小吃教案2

活动目标：

活动目标：

1、能用简单的语言描述小吃的味道。

1、能用简单的语言描述小吃的味道。

2、培养幼儿热爱家乡的情感。

2、培养幼儿热爱家乡的情感。

活动重点：

活动重点：培养幼儿热爱家乡的情感。

活动难点：

活动难点：用语言描述小吃的味道。

活动准备：

活动准备：

图书区：家乡小吃图片。

图书区：家乡小吃图片。

娃娃家：用小吃招待客人。

娃娃家：用小吃招待客人。

手工区：广告纸、卡纸、橡皮泥、美工用具。

手工区：广告纸、卡纸、橡皮泥、美工用具。

活动过程：

活动过程：

一、介绍活动材料。

一、介绍活动材料。

1、我们是哪里人呢?我们的家乡有哪些特色小吃?你吃过这

1、我们是哪里人呢?我们的家乡有哪些特色小吃?你吃过这

些小吃吗?它们是什么形状的?是什么味道的?图书区里有这些小吃的图片,请你和好朋友一起去看一看,说一说。

些小吃吗?它们是什么形状的?是什么味道的?图书区里有这些小

吃的图片,请你和好朋友一起去看一看,说一说。

2、这些小吃也可以用来招待客人,请你用这些小吃到娃娃家

2、这些小吃也可以用来招待客人,请你用这些小吃到娃娃家

里去招待你的客人们吧!

3、家乡的

3、家乡的`小吃,我们也要以把它们做出来,老师准备了橡皮

泥,请你把吃过的小吃做出来吧!

4、你看过哪些小吃的包装,这里也有一些小吃的包装袋,你会用自己喜欢的方式打扮它们吗?

4、你看过哪些小吃的包装,这里也有一些小吃的包装袋,你

会用自己喜欢的方式打扮它们吗?

二、幼儿选择区角。

二、幼儿选择区角。

1、请幼儿自选进入区角进行活动。

1、请幼儿自选进入区角进行活动。

三、指