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2023班主任述职报告4篇（揭秘学生成长的秘密）

篇1

作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所

在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感

情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的

爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予特

殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理

解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心。

班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒

心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴

水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。教师要做好学

生的表率，要真正做到“为人师表”，加里宁曾就说过：“教师心须好好检点自己

，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种

严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地说，但要求学生做到的，老师自已心

须先做到。要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说

：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟

到，不早退，不走课等，我自己先做到。

每天，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久

之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了。每天午休，虽不是轮到我

值日，也早一点到校进课室，午休也没有人迟到了。下午放学，迟一点离开学校，

督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会

过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中，学生会以

老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无

声。这样，文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到

，另外平时无课上时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌

握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是

辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢。一份辛劳，一份收获。

1.充满爱心和信任要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也

是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得

到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的

爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，

让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活

中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同

仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进

步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学

生在良好的发展轨道上迈进。

2.熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情

的交流。为此班主任要抽出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现

在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上

结合实际对学生进行教育了。如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况

，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而

能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。

3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想

。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的

验证。班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主

观臆断，以免对学生心灵造成伤害。只有这样，才能掌握第一手资料，并在此基础

上采取灵活有效的教育方法。

与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同

我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。

篇2

班级常规管理是班主任的基本任务和工作目标，班级常规工作完成的质量也直

接影响班级的稳定与进步。

班主任工作琐碎繁多，然而班级形象和班主任形象的树立与维护就在这些日常

琐事中。一个好形象的树立难，但一个坏形象的形成却非常容易，所以，我认为：

班级管理无小事。对待班级的每一项工作我也从不敢懈怠，总是先学习，再思考；

再斟酌，才行动。现将我在班级管理中的一些做法汇报如下：

班委的产生、班规的形成以及班内一些“大事”的